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教 育 实 验 设 计 方 案 设计人： 日期： 年 月 日 实验 Flash动画课件在初中物理教学中的应用对学生综合能力提高的作 课题 用的研究方案 名称 实验 研究 Flash动画课件在中学物理教学上，对学生的综合素质有什么 作用和影响 目的 实验 学生的听课情绪、理解能力、课后作业完成情况、考试成绩、自我 评价能力 的 内容 实验 （1） Flash动画课件能提高初中生在物理课堂上的听课情绪。 假设 （2） Flash动画课件能提高初中生对物理知识的理解能力。 （3） Flash动画课件能使初中生更好地完成课堂作业。 （4） Flash动画课件能提高初中生的物理考试成绩。 （5） Flash动画课件能提高学生的自我评价的能力 实验 学校 人数 男 女 对象 班级 平均年 龄 实验 时间： ____年_月____ 日——_____年__月_ 日 时间 共____周，每周 ____学时。 实验 X=Flash 动画课件 变量 分析 设计 （自变量 X ） 实验 因变量类型 测量项目 测量工具与方法 反应 Y1：学生的听课 Y1 的测量 :听课的人 Y1 的方法：由认可老师 情绪 数；回答问题的次数、 记录 变量 比例 Y2：理解能力 Y2 的方法：问卷调查 分析 Y2 的测量 :对知识点的 Y3：课后作业完 Y3 的方法：教师统计 （因变量 理解、消化能力 成情况 Y ） Y4 的方法：教师统计各 Y3 的测量 :作业的完成 Y4:考试成绩 种考试两个班的学生的 率及正确率 成绩的最高分、 最低分、 Y5: 自我评价能力 Y4 的测量 :周测、月测、 众数、平均分等。 期中测试 Y5 的方法：学生自我鉴 Y5 的测量 : 自我总结、 定 评价 可能出现