人教版数学五年级下册因数与倍数总复习.pptVIP

（总复习一） 桥头小学五（ 1 ）班 袁汉华 因 数 与 倍 数 因数 倍数 1 质数（素数） 合数 公因数 最大公因数 互质数 2 的倍数 5 的倍数 3 的倍数 偶 数 奇 数 公倍数 最小公倍数 质因数 分解质因数 易混概念对比 1. 如果甲数是乙数的 5 倍 ，那么，乙数一定 是甲数的 倍数 。（ ） 倍 的概念比 倍数 要广，倍可以适用于小数、 分数和整数，而倍数只适用于整数。 例如： 16 是 8 的 2 倍，也可以说 16 是 8 的倍数。 1.6 是 0.8 的 2 倍，但是不能说 1.6 是 0.8 的倍数。 × 2. 对比几个字面类似的概念： 质数、质因数、分解质因数、互质数。 质数 一个数，如果只有 1 和它本身两个因数，这样 的数叫做质数（或素数）。 质因数 * 每个合数都可以写成几个质数相乘的形式， 这几个质数叫做这个合数的质因数。 分解质因数 * 把一个合数用质因数相乘的形式表示出来， 叫做分解质因数。 互质数 公因数只有 1 的两个数，叫做互质数。 易混概念对比 1. 如：把 1 —— 20 的数字填入下表中： 质 数 合 数 既不是质数 也不是合数 奇数 偶数 3 、 5 、 7 、 11 、 13 、 17 、 19 9 、 15 1 2 4 、 6 、 8 、 10 、 12 、 14 、 16 、 18 、 20 2. 出示判断题： （ 1 ）自然数中，除了奇数就是偶数。（ ） （ 2 ）所有的奇数都是质数。 （ ） （ 3 ）所有的合数都是偶数。 （ ） （ 4 ）自然数中，除了质数就是合数。（ ） （ 5 ）质数与质数的积还是质数。 （ ） （ 6 ）一个数越大，它的因数的个数就越多。 （ ） √ × × × × × 奇数±奇数 = 偶数±偶数 = 奇数±偶数 = 奇数×奇数 = 偶数×偶数 = 奇数×偶数 = 偶数 偶数 奇数 奇数 偶数 偶数 练习： 1 、 p138 第 1 、 2 题； 2 、 p141 第 1 题； 3 、拓展题：探究奇数、偶数加减乘的一些运算性质。 （总复习二） 桥头小学五（ 1 ）班 袁汉华 求两个数最大公因数的方法： 1 、列举法： （ 1 ）先分别找出两个数的因数，从中找出公因 数，再找出最大的一个。 （ 2 ）先找出两个数中较小数的因数，从中圈出 另一个数的因数，再看哪一个最大？ 2 、分解质因数法： 现将这两个数分别分解质因 数，再从分解的质因数中找出公有的质因数， 公有 的质因数连乘所得的积 就是这两个数的最 大公因数。 求两个数最小公倍数的方法： 1 、列举法： （ 1 ）先分别找出两个数的倍数，从中找出最小 的一个公有的倍数。 （ 2 ）先找出两个数中较大数的倍数，从中圈出 另一个数的最小的倍数。 2 、分解质因数法： 现将这两个数分别分解质因 数，再从分解的质因数中找出公有的质因数， 公有 的质因数和 各自独有 的质因数连乘所得的 积 就是这两个数的最小公倍数。 特殊两数的最大公因数和最小公倍数。 两数关系 最大公因数 最小公倍数 互质关系 1 两数积 倍数关系 较小数 较大数 练习： 1 、求下面每组数的最大公因数。 12 和 16 45 和 15 8 和 9 2 、求下面每组数的最小公倍数。 12 和 16 45 和 15 8 和 9 如求 12 和 30 的最小公倍数就可 以采用大数扩倍法，把 30 扩大 2 倍为 60 ， 60 是 12 的 5 倍，所 以 60 是他们的最小公倍数。 重视口算技巧（填空、通分） 解决问题 小船最初在南岸，从南岸驶 向北岸，再从北岸返回南岸，不 断往返。 （ 1 ）小船摆渡 11 次后，船在南岸 还是北岸？为什么？ （ 2 ）有人说摆渡 100 次后，小船在 北岸，他的说法对吗？为什么？ 分析： 在两点间行走，走 奇数次后 到与起点 相对处 ，走 偶数次后 回到 起点处 。