珍藏记的忆作文指导.pptVIP

生活是一条长河,奔流不息, 多少悲欢离合、酸甜苦辣,几 多春来暑往,花开花谢。在每 个人的生活中,都有动人的故 事。那么,打开你记忆的闸门 撷取几朵生活的浪花,跟随老 师一起走进“珍藏的记忆”吧  第一单元珍藏的记忆  多闭上眼睛,回忆我们 印象中最深刻的事情, 并用一句话概括  彡1.我想起了我的家庭生活。我的妈妈是一个农村妇女,她 为了我有一个好的学习条件,省吃俭用,把我送到县城读 书,我一想起妈妈那憔悴的模样,我就好心酸,想哭. 多2校园生活给我留下了深刻的记忆。有一次,我上课睡着 了,老师没有批评我,还关切地问我是不是生病了,当时 我很羞愧,更多的是感动,多好的老师啊,就像我的妈妈。 彡3我前几天在超市买东西的时候,一个小女孩偷东西被抓 住了,保安动手动脚的,可把她给吓坏了。后来一位老奶 奶把小女孩搂住了,还帮她赔了弄坏的玩具。我觉得老奶 奶的心真好,我到现在还记忆犹新。  乡一、训练目标: 21、继续学习写作记叙性文章。认真观察身边的人 和事,边观察、边记录、边思考,然后选取最有 代表性的几件事或几个生活片断,来表现一个人 的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或 每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面 多2、写作时同学要注意记叙性散文的语言特点。 3、要训练在记叙和描写中穿插适当抒情和议论的 写作方法,并注意写好段落间过渡的语言。  乡二、写作指导: 彡这次作文是一个记事类的作文。写好这次作文有三个要点 选好事例,唤醒感动,注意写作方法。下面我们就逐步来 看一下: 1、选好事例 乡选好你需要记的事是写好本次作文的关键。同学们需要选 哪一件事来写呢?当然选你珍藏在心中的最难忘的那件事 或者那些事。请同学们先回忆往事,从中挑选一下符合本 次作文的事吧——那段记忆你为什么要珍藏?那段记忆你 为什么难忘?解决了这个问题,你要写的事就找到了  2、唤醒感动 彡珍藏它是因为那件事太有意义了,难忘它是因为那件事太让你 感动了。是的,一个人总会碰到令人感动的东西的,一个浅浅 的微笑,一次无言的挥手,一个蹒跚的背影…都能让人感动 不已。这微笑、这挥手、这背影.请你仔细回味吧,它对你 所具有的意义以及它引发出的你的情感就在其中。 彡唤醒感动需要同学们训练回忆能力。同学们可以闭上眼睛,回 忆我们记忆中印象最深刻的事情。在闭目回忆过程中,学会安 排回忆的线索。然后说出自己回忆出来的事情,并能够说出这 件事为什么能引起自己的回忆。  3、注意一些写作中的事项 是对写作基本技法、技能方面的要求,具体说来,同学 荷以从下面九点看手: (1)要言之有物,事情叙述要具体,抒发感情要真切, 避免毫无真情的空话、套话。 (2)叙事要完整,表述过程中要抓住记叙的“六要素”: 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 3)避免平铺直叙,语言表述要尽量生动。最好能够围 绕中心穿插适当的抒情或议论,写出内心感受。 彡(4)写出生活情景。此类文章最忌讳生编乱造,能够写 出生活情景才能感人。  乡三、训练题目: 彡在生活中,一定有过这样那样的事令你激动,令你兴奋, 定有人关心过你,帮助过你。这些人或事给你留下了美 好的记忆,珍藏在你的心底。回忆这些往事,你会再次激 动,再次受到鼓舞,从而获得生活的力量。现在,请你拿 起笔来,把你珍藏的记忆写出来吧。 乡要求:1、最好写成一篇记叙性的散文。2、内容要具体, 中心要明确,力求写出自己的真实感受。3、结构合理, 详略得当,语言通顺,在叙述、描写的基础上,恰当运用 议论、抒情等表达方式。  表达方式 多走进公园,我一眼看见很多的花。有杏花 桃花、梨花、迎春花…我摘下一朵戴在 头上,妈妈说真好看。记叙 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”我 流连在一片桃花林中。粉红的桃花,就像 片片晚霞。那些含苞欲放的花瓣,不正 像一个害羞的新娘娇嫩的脸庞吗?描写