【最新】部编版语文三年级下册(1-2单元)作文范文集锦.pdfVIP

第一单元 我的植物朋友 范文一 我的植物朋友 植物是我们人类的好朋友，它可以美化环境，净化空气，让我们 生活的地方更加美丽，空气更加清新。 我的奶奶非常喜欢种植各种各样的花草树木，有 “茉莉花”、“桂 花”、“厚脸皮”等。星期六那天，我吃完早饭让奶奶教我怎样种花。 经过讨论，我决定种吊兰。 准备好后，奶奶讲解了一下种植的过程。我按照奶奶的方法去做， 先要把土壤倒进花盆里，在中间扒一个小洞，可以把根放进去的大小 就好了。把吊兰放进盆里，然后小心翼翼的扶着苗把根埋好，将稍许 歪的苗扶正后把土按紧，将水浇至苗根四周，等土壤将水吸收后，我 再一次浇水，这样就能确保土壤能充分的吸收水分。然后再用干土在 上面覆盖一层。 最后我用纸巾和抹布把花盆和叶子上面的泥土擦干净，这样一盆 亲手种植的爱心盆景就大功告成了。 大家千万不要认为吊兰很普通。吊兰的不平凡之处是可以吸收室 内的有害气体。它还有药用价值，有化痰止咳、散瘀消肿、清热解毒 的功效。所以不要小看它，它可是我们最好的朋友。 范文二 我的植物朋友——蒲公英 蒲公英是一种野生植物。田间、路旁到处都有。春天，蒲公英刚 长出的茎很短，几乎是贴着地面展开的叶子。它的叶子是绿色的，边 缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢长高、长长。初夏， 蒲公英的花慢慢凋谢了，花蒂处长出比乒乓球略小一点的绒球，有白 色的，有浅色的，美丽极了。一阵风吹过，成片的蒲公英随风飘动， 接着，一个个小绒球上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一 颗颗黑色的，比芝麻粒还小的种子满天飘飞，像无数只粉蝴蝶在空中 翩翩起舞，很是美丽。蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面 八方的，多可爱的蒲公英啊！ 点评：小作者用生动形象有趣的语言写出了蒲公英的特点，作者观察 细致，并写出了自己观察植物时的感受。 第二单元 看图画写作文 范文一 高空中，一只“巨龙”和一只“鸽子”正在比翼高飞。只见“鸽 子”越飞越高，马上就要超过“巨龙”了。这时，观看的人越越多， 个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。 远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱 的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起 舞。 只见一个小男孩东一拉，西一扯，燕子风筝时而飞得低，时而飞 得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好像骄傲地说：“瞧，我飞 得最高！”旁边，他们俩似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自 由自在地飞翔。 线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”“长蜈蚣”“火凤凰” “包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。 范文二 春天的一个星期天的上午，阳光明媚，天气很好。小方觉得没事 做，就约小红一起去太平公园放风筝。 太平公园里人山人海，都是放风筝的人群。空中飘着各种各样的 风筝，有金鱼型、神龙型、蝴蝶型，等等。 他们拿着一只大雁型的风筝到太平公园，这只风筝可精美了，粉 红色的羽毛，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛好像两颗宝石。 小方也迫不急待地抱出自己带的风筝，右手拿着线轴，放出一米 长的线，小红双手举起风筝，小方叫了声“放”。小红立刻就把风筝 往空中抛去，小方立刻就助跑起，一边跑一边放线。风筝像长了翅膀 似的随风撑起，在空中自由自在地飞翔着。它时而斜着身子飞翔，时 而向下俯冲……这时，这只精美的风筝引一只美丽的小燕子，它唧唧 地叫着，好像在问风筝：“你是谁？我可以和你成为好朋友吗？”小 燕子就和风筝一起飞翔着，有时它们并肩飞行，有时一前一后地飞行， 好像在比高低，在比速度。 小红看着飞上天与小燕子比赛的风筝，高兴地在草地上蹦蹦去， 扎在她辫子上的蝴蝶结仿佛也变成了两只美丽的蝴蝶，在翩翩起舞。 多美的风筝世界啊！ 范文三 在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风 筝。 公园里景色迷人：蔚蓝的天空中飘着几朵棉花糖一样的白云，绿 油油的草坪一望无际。小丽带了她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，好看 极了。明明和小华则捧了他们一起做的燕子风筝。 公园里放风筝的人还真不少！远处有一个小朋友，只见他牵着风 筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝就在空中慢悠悠地