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用雕塑记录时光教案 【篇一：用雕塑记录时光】 第二课 用雕塑记录时光 教学目标： 1.知识和技能：能够了解雕塑的主要形式和创作方法。 2.过程与方法：能够通过观察图片了解雕塑艺术。 3. 情感态度与价值观：能够通过学习感受中国传统雕塑艺术的魅力。 教学重点 了解雕塑的主要形式和创作方法。 教学难点 通过学习感受中国传统雕塑艺术的魅力。 一、对比欣赏 电脑显示部分学生课前制作的小泥人 展示《说唱俑》 人物动态、神态夸张，形象幽默诙谐，生动传神。 我们的泥人与这件艺术品有什么差距 动态与神态的把握是塑造生动人物形象的关键。 二、作品欣赏 欣赏分析《足球纪念雕塑群》沈阳 这组雕塑表现了什么主题？ 三、、实践体验 请以 “清晨 ”为主题，用陶泥捏塑一个 人物动态。 塑大形：边推边捏塑 注意比例 动态变化：人体动态变化都是由身体各关节的变化而产生。 请以 《清晨》为题，用陶泥捏塑一个人物动态。 泥塑工具 神态与细节塑造 技法分析 人物泥塑制作步骤： 1、塑大型 2、抓动态 3、塑神态 4、补细节 练习 2： 请在 “练习 1”的基础上进一步塑造出人物的神态及细节部分，完成 作品。 四、作品展示 学生互评，教师小结 五、拓展作业 场景组合： 课后请根据自己作品中的人物特点与同学的作品自由组合成场景， 可适当添加景物，并为作品取名，拍成照片，发给授课老师。 【篇二：九年级美术下册第 2 课用雕塑