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2017 学年第一学期普车实训教学总结 宋选源 根据教学计划安排， 17 数控 1、3 、4 班于本学期进行了普车实训教学。 在同学、 仓库管理员老张伯、 冯存坤老师及相关老师的配合下， 顺利完成了本学期的车工实训。 回顾 本学期实训教学工作，主要取得了以下较好的效果： ???? 一、 无安全事故发生 ?? ??? ?车工实训不像一般的课堂教学，在实训车间里学生面对的是高速旋转的机床，在车床 上随时会因为操作不当而飞出高速运动的工件、刀具、金属碎块等，还有高速旋转的砂轮， 且随时因操作不慎而爆裂。 这些都可能对学生的人身甚至是生命安全构成极大威胁， 这也是 车工实训课堂上的最大隐患。 而作为实训指导教师的我们， 在教学过程中始终不忘安全第一 的教学思想， 每节课上课前的集中都要强调安全， 学生操作过程中始终能严格要求学生规范 操作， 同时老师们也随时纠正和提醒存在安全隐患的同学， 下课前的总结都要把存在的安全 隐患加以强调。 老师不厌其烦的讲安全、 强调安全，不断培养学生树立安全操作意识， 从而 保证了整个实训过程中无安全事故发生。 ?? 二、 认真备好每次项目教学内容，努力提高教学质量 ? ??? 要上好实训课就要备好课， 备好课是上好实习课的先决条件， 也是教学全过程实行质 量控制的首要环节。 我们备课不仅备教材， 备实习操作的各种方法， 还提前拟定了教学形式 和教学方法。 教学内容力求从各个方面入手， 扣紧本实习项目的内容， 突出讲解一些必要的 重点和难点， 并且在实习教学全过程中贯穿工艺课的讲解。 比如， 同学们须在实习操作之前 熟练掌握卡尺、千分尺等各种量具的应用，这样才有利于实习课的顺利进行，确保教学质 量。 ????? 三、 正确选择实训项目，努力提高学生操作技能 ?? 正确地选用训练项目， 对提高学生的操作技能有着至关重要的意义。 在选择课题内容和 题型上，我们本着先易后难、循序渐进的原则。对每一个项目的教学， 都要求学生根据课题 图纸要求，认真思考，集体或与老师讨论，确定加工工艺，从工艺上保证尺寸精度，形位公 差、表面粗糙度等达到设计要求，保证加工的合格率。 ? 另外，每个项目的工件，我们都对 学生的实习成果作出评价。批改工件，找出工件问题错误所在，告知学生应如何避免， 以使 学生知错、纠错，及时改正。对于大多数学生均出现的典型问题，应集中讲解，分析原因， 必要时就重新示范、 讲解，使学生在以后的实训中避免此类问题的产生，让其自行改正，从 而使学生提高实习技能。 ??? 四、 不断加强巡回指导，及时总结，定时考核 ?? 在项目实践过程中， 我们几位师傅不断巡视检查学生的操作姿势和操作方法是否正确规 范，及时发现并解决问题，每次实训结束后，对学生训练中普遍存在的问题集中总结指导， 并在此基础上强化要领， 从而加快技能的巩固和掌握。 对大多数学生出现的问题， 进行动作 要领的反复示范，使学生对规范动作得到充分理解，并能根据动作要领熟练操作。 ? 同时， 在每个实训项目结束后进行项目课程考核， 这样可以充分掌握每一个学生的练习情况， 及时 发现存在的典型问题，对改