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用爱给后进生撑起一片蓝天 用爱来支持蓝天 任何学校或班级都有落后的学生。所谓的不成功者是指智力因素 处于正常发展范围内。由于某些教育因素的不利影响，具有思想，道 德，学术或其他非智力因素的学生处于落后状态，需要接受特殊教育。 它们数量很多，通常形成小组。如果教师不注意他们，那么负面影响 就会很严重。因此，教师应该在教学中教授陶雪涛，并运用陶先生 “爱世界”的精神来关心学生，对学生进行教育。 现在，我们承担了我校桃岩子子学习的研究任务 - 培养研究生的 自学能力。为了开展学科研究，培养大学生的自学能力，有必要了解 大学生的特点和落后的原因。为此，我们特意挑选了40 名本科生进行 问卷调查，了解他们在各方面的表现。调查内容如下：父母职业，教 育方式，人格特征，家庭学校表现，是否有学习目标和计划，计划是 否可以实施，工作是否能按时完成，是否有抄袭，是否有可能独立学 习。 通过调查，我发现了落后学生的主要问题和原因： 缺乏学习自主权。在接受调查的40 名学生中，31 人有学习目标和 计划，占71％，但几乎没有一个能够实施; 36人缺乏学习自主权，占 1 / 7 90％;这些数据表明缺乏自主权缺乏毅