陕西省西安市周至县官村中学九年级（上）第二次月考化学试卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 陕西省西安市周至县官村中学九年级（上）第二次月考化学试卷 一、选择题（本题有15小题，每题3分，共45分．每小题只有一个选项符合题意） 1．（3分）下列诗句描述的变化是化学变化的是（　　） A．千里冰封，万里雪飘 B．夜来风雨声，花落知多少 C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．野火烧不尽，春风吹又生 2．（3分）某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了如下操作，其中正确的是（　　） A．连接仪器 B．检查气密性 C．取用石灰石 D．验满 3．（3分）以下说法正确的是（　　） A．由不同种元素组成的物质一定是化合物 B．由一种元素组成的物质一定是单质 C．催化剂在化学反应前后性质一定不发生变化 D．过滤时，若滤纸未紧贴漏斗内壁，会使过滤速率变慢 4．（3分）地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2．下列有关说法中不正确的是（　　） A．X的化学式是FeS2 B．SO2中的硫、氧元素的个数比为1：2 C．反应前后氧元素的化合价发生改变 D．Fe2O3中铁元素的质量分数为70% 5．（3分）我国的黑白山水画用的墨汁主要成分为炭黑的微粒，用这种墨汁画的国画千百年都不易褪色，这是因为墨汁中的炭（　　） A．具有氧化性 B．具有还原性 C．具有吸附性 D．常温下化学性质稳定 6．（3分）下列有关水的说法正确的是（　　） A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的 B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水 C．海水、湖水是混合物，自来水是纯净物 D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的 7．（3分）根据化合价由高到低的顺序，在HClO4、KClO3、HClO、（　　）、NaCl的排列中，括号内应填入下列物质中的（　　） A．Cl2 B．HClO3 C．Cl2O7 D．HCl 8．（3分）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（　　） A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低 B．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度 C．现象②③说明物质燃烧需要氧气 D．现象③说明红磷不是可燃物 9．（3分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一格，从该图中不能获得的信息是（　　） A．该元素的名称是碘 B．该元素为非金属元素 C．该元素的原子里中子数为53 D．该元素的相对原子质量为126.9 10．（3分）括号内是区别下列各组物质的试剂或方法，其中错误的是（　　） A．空气与氧气 （ 带火星的木条） B．木炭与四氧化三铁（观察颜色） C．水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末） D．二氧化碳与氮气（澄清的石灰水） 11．（3分）下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是（　　） 选项 操作或现象 分子的特性 A 氢气和液氢都可以作燃料 相同物质的分子，化学性质相同 B 水烧开后把壶盖冲起 温度升高，分子的体积增大 C 在花园中可闻到花的香味 分子是不断运动的 D 过氧化氢分解可得到水和氧气 化学变化中分子是可以再分的 A．A B．B C．C D．D 12．（3分）如图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（　　） A．X是金属元素 B．该粒子最外电子层已达到稳定结构 C．该粒子的核电荷数为18 D．该粒子可表示为X+ 13．（3分）如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是（　　） A．反应前后分子的种类发生了改变 B．反应物和生成物中只有一种单质 C．反应前后原子的种类与数目发生了改变 D．参加反应的两种物质分子个数之比为1：2 14．（3分）“归纳与比较”是化学学习的主要方法．关于CO2与CO的不同点比较，下列有错误的是（　　） A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B．性质：CO2能溶于水，生成碳酸；CO难溶于水，但能燃烧 C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO 可做气体燃料，还可用于人工降雨 D．危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 15．（3分）下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（　　） A． 研究空气中氧气含量 B． 研究水的组成元素 C． 研究燃烧的条件 D． 研究二氧化碳与水的反应 二、填空题：（共45分） 16．（3分）天然水受到污染后，净化时需要运用科学的方法． （1）天然水污染的来源有　 　；常用的净水方法有　 　（各写出一种即可）． （2）漂白粉可用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2]．次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X