2015海淀区初三一模语文答案.pdfVIP

海淀区九年级第二学期期中练习 语 文 参考答案及评分标准 2015.5 一、 基础 . 运用 （共22 分） 1. （1）B (2 分) （2 ）C (2 分) （3）C (2 分 ) （4 ）D (2 分 ) （5）A (2 分) 2 . C (2 分 ) 3.(1) D (2 分 ) （2 ）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（ 2 分。每空 1 分，该空有错不得分） 4. ① 日月之行，若出其中（ 2 分。每空 1 分，该空有错不得分）② 煮酒论英雄（青梅煮酒） （1 分，意思对即可）③关羽（ 1 分）④罗贯中（ 1 分）⑤白（ 1 分） 二、文言文阅读 （共12 分） 5. C （2 分） 6. （1）完成 (1 分 ) （2 ）称为（叫，叫做） （1 分） 7. （1）用纸条给它做标记。 (2 分 ) （2）天下的书籍（于是）就多了起来。 （2 分） 8. （1）字印活（字活，字模活） （1 分） （2）印刷活（备版活、字印数目活） （1 分） （3）学者艰于传录 （1 分） （4）人皆惮其工费 ( 板木工匠，所费甚多；功力不及，数载难成 ) （1 分） 三、 现代文阅读 （共36 分） （一）（共 16 分） 9. 答案示例： （1）将军战功卓著，步步晋升，升任 200 师师长，身先士卒，治军有方。 ( 治军有方 ) （2 ）将军率 200 师奉命镇守昆仑关，与日军苦战，赢得胜利。 （昆仑关大捷） （3 ）将军指挥军队在同古顽强阻击数倍与己的日军精锐部队，同古城安如磐石。 （誓死守 卫同古） （4 ）将军欲率余部突出日军封锁线回国，途中不幸受伤牺牲。 （以身殉国） （共4 分。每空 1 分，答出要点，意思对即可。 ） 10. 答案示例： 第⑨段通过记叙将军的遗书，将军给子女命名，将军善待妻子；不仅揭示出将军的拳 北京市海淀区 2014-2015 学年第二学期统一测试（一） 初三语文答案 第 1 页 共 3 页 拳报国之心； 而且也可见出他对家人的牵挂和爱； 使将军形象更为丰满感人。 （共3 分。 内容 1 分，作用 2 分。） 11. 甲（共 2 分。） 12. 略 ( 共 2 分。 ) 13. 答案示例一 ： 第⑥段用“轮番轰炸” 、“火海”等词语，写出战斗的惨烈，烘托将军的勇敢；用排比 描写我军灵活机智地阻击敌人的炮轰、步兵等进攻，彰显将军指挥的从容、有谋略；用动 作“缓缓站起” ，语言“余战死，以副师长代理 ,, ” , 表明将军以死报国的决心。这一切 写出了将军的智勇双全，从容有大将风度，不惜为国战死沙场，感人至深。 （共5 分。适当结合原文语句 2 分；分析它们写出了将军的勇敢、从容、谋略、爱国 4 点 中任意 3 点即可，每点 1 分。超出字数限制不扣分。 ） 答案示例二： 第⑧段用语言“我生为中华军人，死为中华雄鬼 ,, ” ，揭示将军宁愿以死报国，决不 苟且偷生的铮铮铁骨；用 “苍穹寂寥，月暗星稀 ,, ”的环境描写，渲染了将军临终前 苍凉悲怆的气氛；用 “只是用手指向北方”的动作，凸显将军至死不忘祖国的赤诚；生 动刻画出了一位为国驰骋疆场，披