苏教版数学六年级下册圆柱和圆锥的认识课件.pptVIP

圆 柱 圆 锥 执教者：白晓霞 学习目标 在观察、操作、交 流等活动中感知、发 现，掌握圆柱和圆锥 的特征，知道圆柱和 圆锥各部分的名称。 1 、 圆柱是由几个面围成的？ 2 、观察你手中的圆柱，上下两个面 都是什么形状？大小相等吗？ 用什么方法可以验证 ？ 3 、拿出准备好的圆柱，摸一摸每个面， 有什么感觉？上下一样粗吗？ 4 、 圆柱的高在哪里呢？ 你能找到多少条这样的高？ 底面 底面 . o . o 启发引导，演示验证 底面 底面 侧 面 高 O O 启发引导，演示验证 底面 底面 侧 面 高 O O 启发引导，演示验证 底面 底面 侧 面 高 O O 启发引导，演示验证 底面 底面 侧 面 高 O O 启发引导，演示验证 底面 底面 侧 面 高 O O 启发引导，演示验证 底面 底面 侧 面 高 O O 启发引导，演示验证 在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？ 厚 深 实践应用，发展新知 长 1 、圆锥由 几个面围成 ？ 摸一摸它的面，有什么感觉？ 2 、 圆锥有几个顶点？ 3 、 什么是圆锥的高 ？ 你能找到多少条这样的高？ 圆锥 想一想： 圆锥与圆柱有哪些区别？ 底面 侧面 高 只有一个 两个完全一样的圆 只有一条 有无数条 曲面，展开后是 扇形。 曲面，沿高展开后是 长方形（正方形） 圆锥 圆柱 是圆柱形状的物体打上“√”， 是圆锥形状的物体打上“Δ”。 √ √ √ Δ Δ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 实践应用，发展新知 ( 对的打 √ 错的打× ) （ 1 ）圆柱有无数条高，圆锥只有一条 高。（ ） （ 2 ）从圆锥的顶点到底面任意一点的 距 离 叫 做 圆 锥 的 高 。 （ ） （ 3 ）圆锥的侧面是一个曲面。 （ ） √ × √ （ 4 ）上下两个底面相等的圆形物体一 定是圆柱体。（ ） × 实践应用，发展新知 实践应用，发展新知 做长方形、直角三角形和半圆的小旗，将旗杆快 速旋转 （如下图） 。观察并想象一下，小旗旋转一周 各能成什么形状。 圆柱 圆锥 球 实践应用，发展新知 这节课我们认识了圆柱和圆锥两种立体图 形，回忆一下 : 1. 它们各是由几部分组成的？ 2. 它们各有什么特征？ 全课小结 布置作业 剪下 125 、 127 页的图形，用硬纸做一 个圆柱和一个圆锥，并量出它们的底面 直径和高。 底面 底面 o o 高 侧面 两 个 完 全 相 同 的 底 面 有 无 数 条 高 只 有 一 个 侧 面 长 度 都 相 等 高 底面 o 侧 面 顶点 一 个 侧 面 一 个 底 面 只 能 画 一 条 高 一 个 顶 点