小学五年级语文《遨游汉字王国》之“有趣的汉字”第二课时教学实录.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《遨游汉字王国》之“有趣的汉字”第二课时教学实录 五年级语文教案 师：同学们，上节课我们一起走进综合性学习mdash;mdash;遨游汉字王国。通过阅读第一个板块“有趣的汉字”中的阅读材料，你们有什么切身的体会和感受？谁来说一说？ 生：我觉得汉字非常的有趣，拥有无穷的奥妙！ 师：的确如此，汉字真可谓妙趣横生。 生：我觉得汉字非常的神奇。 师：至今还有许多未解之谜等着我们去破解。 生：汉字非常有魅力，吸引许多外国人到中国来留学，学习中国的汉字。 师：汉字的魅力的确是巨大的，她拥有四千多年的历史，汉字作为中华文化的载体，一直按照自己的规律发展变化着。现代汉语中的汉字可以到甲骨文中，到铭文中，到许慎的《说文解字》中去寻找其渊源。汉字是世界上唯一的连续使用了几千年而且还在使用的文字。正如同学们所说的，汉字神奇有趣，如果我们仔细探究的话，一定会有更多的体会和感受。这节课，我们就接着开展综合性学习mdash;mdash;遨游汉字王国，感受汉字的有趣和神奇。 师：同学们，通过上节课的学习，你们知道开展“有趣的汉字”综合性学习，应该分为哪几个步骤吗？记不准的同学可以看看大屏幕的活动提示。（出示活动提示） （学生纷纷举手） 生：先自由组成小组。 师：集体的力量是巨大的。 生：结合活动内容，制定活动计划。 师：对，结合我们选择的活动内容，制定