小学五年级《圆明园的毁灭》教学案例.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《圆明园的毁灭》教学案例 五年级语文教案 远程教育资源丰富多彩，实践证明，合理运用这些资源，对提高教学效率、提升教育质量有着重要作用。我在教学《圆明园的毁灭》一课时，充分利用远程教育资源，特别是对媒体资资源进行有效、合理地运用，使课堂教学大放异彩，学生们在课堂上群情激愤，他们对侵略者的憎恨、对无能的清政府的愤怒、对祖国的热爱之情感染了我、触动了我，不仅也让我感受到了一次深刻的思想熏陶，还让我深切地感受到了祖国新生力量的虎虎生气。 整堂课下来，让我真切地感受到：运用远程教育的课堂是多么地真实、可亲，富有生机呀！ 第一课时 教学目的： 1．学习课文生字新词。 2．正确、流利地读课文，初步感知课文。 教学过程 一、导入新课，激发阅读兴趣。 课件出示课文插图。 师：你知道这是什么地方吗？ 生：这是圆明园遗迹。 师：圆明园曾被誉为“万园之园”，而现在，我们只能看到它的残墙断壁。圆明园以前是什么样子？它又是怎样被毁灭的呢？今天我们来学习17课《圆明园的毁灭》。 （点评：课文插图展现的是圆明园被毁灭之后剩下的残墙断壁，让人感受到无尽的凄凉，以这幅图导入新课，容易震动学生心灵，激发起他们对文章学习的探究欲。） 二、初读课文，学习生字新词。 1、自学生字词，不懂的词语通过查字典和联系上下文来理解。 2、检查以读生字词。（抽读生字词卡片） （