小学四年级语文打开经典的窗户——《三顾茅庐》教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 打开经典的窗户——《三顾茅庐》教学设计 四年级语文教案 一、以杜诗导入 PPT出示杜甫《蜀相》：三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 同学们知道杜甫写的这句话中“三顾”指的是什么？今天就让我们走进《三国演义》里的经典故事mdash;mdash;《三顾茅庐》。 刘备是在什么情况下三顾茅庐，而他请诸葛亮出山，又是为了什么？ 出示地图，介绍时代背景 我们都知道，诸葛亮才华横溢、足智多谋，想必请他出山辅佐的人一定很多，为什么只有刘备成功了？你觉得刘备靠什么打动了诸葛亮？(相机点拨同学们可以到第一自然段找关键词)（板书：诚心诚意） 什么叫“诚心诚意”？（出自真心、真心实意）带着我们的理解，读好这个词。（两个“诚”，心意多么真诚啊！再读一读。） 刘备三顾茅庐，其心到底有多诚，其意到底有多真？就让我们再次走进课文，走近刘备，听其言，观其行，感其心。 二、听其言，感诚心 谁来读一读第2自然段？ 朗读指导：读书应该读出人物的特点，看看提示语，张飞是怎么说这句话的？（理解“嚷”：大声叫）那应该怎么读？（生读）就这一句话让你看到了一个什么样的张飞？（鲁莽、急躁、粗鲁）张飞说的这句话里面哪个动作最能表现他的鲁莽、粗鲁？（“捆”），再读一读，读出莽张飞的感觉。（生读）一句话，一个字就刻画了一个鲜活的人物，这就是名著的魅力！接着读下去mdash;mdas