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对于海洋你已经了解它的什么？ 对于海洋你还想了解它的什么？ 内容问题： 1 、海洋有多么美丽？海洋资源都有什么？ 2 、人类是如何开发利用海洋资源的？ 3 、现如今海洋都受到了哪些伤害？我们应该如何去保护它？ 单元问题： 海洋与人们的生活有着怎样的关系？ 基本问题 ：为什么说海洋有无穷的奥秘？ 现在就请同学们 自由结合小组 ，推选出小组长， 确定研究问题，并合理分工。 为了帮助同学们完成研究任务，老师 特意给同学们制作了 《小组分工及任务 表》 及 《研究报告》 。为了更出色的完 成任务，老师还给同学们制作了对活动起指 导意义的支架 《 我们能搜集到多少与海 洋有关的知识》 ，相信同学们在它们的帮 助下，会很顺畅的完成任务。 希望同学们在 、 、 你们一定会完成的很出色。各小组最 好建立专门的文件夹存放研究结果， 最后达到资源共享。 、 的过程中， 要有耐 ，细 和恒 。 分组探究 收集资料 讨论 分析整理资料 为了更好的整理资料，并把自己所 搜集到的资料与大家分享，老师建议同 学们把资料以 演示文稿的形式 进 行展示。 《学生演示文稿范例》 都包括哪些 内容。 《演示文稿评价量规》 帮助 同学们更好的进行制作。 怎样整理学习资料？ 学生展示演示文稿 —— 美丽丰 富的海洋资源 、 海洋人类的“好 帮手” 、 拯救受伤的海洋 展示完之后填写的演示文稿评价 量规 学生评价：组内评价、组间评价 展示学习成果 可以将大家所搜集到的资料 制作成网站 ，这样就可以让 更多的人一起来分享我们的研究 成果了。 如何让更多的人分享我们的研究成果？ 老师提供 《学生网站范例》 。及 《学生网站制作评价量规》 。以帮 助同学们制作网站。 这次网站制作，老师提议将三个组的资 料综合到一起，合成一份内容更加丰富的资 料。希望所有同学通力合作，发挥每个人的 聪明才智，极尽所能，将网站做好。 指导学生将资料综合，制成网站，让更多人分享 学生展示 《学生网站》 让我们共同来分享一下吧！ 通过本次活动，同学们对海洋都 有了很深刻的了解，知道了海洋对于 人类非常重要的作用，同时也了解到 了海洋正在受到不同程度的破坏。相 信大家都有所感触。 现在就请大家 谈一谈对于今后海洋的保护、开 发和利用，你都有哪些想法？ 请同学们充分发挥自己的奇思 妙想，把你们的想法以画的形式或 是小作文的形式展示出来。为此老 师特意为同学们准备了 《支架二 — 爱护海洋实施方案》 及 《作品评价 量规》 。同学们可以在实施的时候 进行借鉴，希望能够有所帮助。