物理试卷讲评课的效率的思考.pdfVIP

物理试卷讲评课的效率的思考 讲评课是其它课型的重要补充和延伸,能起到其它课型 不能取代的特殊作用，是教学中不可或缺的重要组成部分。 成功的讲评课不仅能纠正错误、扬优补缺、丰富体验、巩固 双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、提高学生分析和解 决物理问题的能力。而且能充分调动学生学习物理的积极性, 减轻学生的课业负担,提高学习效率。 这里的讲评，不包括日常的作业和练习，主要针对在重要关 口使用的具有检测性质的讲评，如学年统测、期末统考、其 中小考、单元测验等。这些讲评都带有特定的任务和目的， 必须抓好抓实，方可发挥应有的重要作用。 一、物理讲评课教学的基本原则 物理讲评课应遵循以下原则： 1.目标明确原则 讲评课首先有一个“为什么”讲的问题，这就要求教师对讲 课的内在意图要清楚，明确目标应当是备课时首先要斟酌的 问题，它既是一节课的起点，又是一节课的归宿；它是一节 课要努力的方向，是讲好课的前提和保证。讲评课有其特殊 性，目标也要明确讲评课的教学目标应由老师根据物理教学 总的教学目标和学生试卷上暴露出的问题（知识、能力、非 智力因素等诸方面），有的放矢的确定。 2.重点突出原则 第 1 页 一节课所涉及的内容可能很多，教师应根据课前