激素与生长发育教学设计 .pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 激素与生长发育教学设计 生物学 河少版 七年级下册 唐山 中学 一、教材分析 本节教学内容首先以“身边事”入手――“冬去春来，学生的个子长高了”， “奶奶的身体消瘦，食量增加，饮水量增加，尿量增加”，引入实验和实验资料： （１）用甲状腺激素促进蝌蚪生长发育的对照实验；（２）切除和移植胰腺，结 扎胰管，注射胰岛提取液治疗狗的糖尿病等实验。通过对实验现象及资料分析， 讲明内分泌腺的概念，指出人体的内分泌腺主要有垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、 肾上腺和性腺等。激素就是内分泌腺分泌的，直接进入血液循环，对人体的生长 发育有着重要的调节作用。并由此得出“体液调节”的概念。举例说明甲状腺激 素、生长激素、胰岛素的生理作用，指出当这些激素分泌过多或不足时，会对人 体的正常生长发育造成不良的影响及引起相关的病症。简单介绍了预防糖尿病和 地方性甲状腺肿的方法。 二、学生分析 学生经过前四章的学习，对本章内容有了一定的知识基础。同时，他们正处 于青春期的发育前期，对自己的身体发生的变化存在着强烈的探究意识――是