【配套K12】江苏省启东市高考物理总复习静电场、电场的力的性质电荷练习(5).pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 电荷 (5) 1． 对于电荷、点电荷的认识，说法正确的是（ ） A．自然界中只有一种电荷 B．电子的电荷量为 e=-1C C．点电荷是理想化模型 D．点电荷是电荷量很小的带电体 2． 关于点电荷，下列表述正确的是（ ） A．任何带电体都能看作点电荷 B．点电荷是实际带电体的理想化模型 C．只有带电量很小的带电体才能看作点电荷 D．只有质量很小的带电体才能看作点电荷 3． 关于电场和电荷，下列说法中正确的是（ ） A．电场是一种客观存在的物质 B．没有画出电场线的地方就没有电场 C．只有体积很小的带电体才 能看成点电荷 D．点电荷一定可以看成试探电荷 4 ． 对于一个已经带负电的物体，下列说法中正确的是（ ） A．物体上有多余的电子 B．物体上缺少电子 19 C．物体带电量可能是 -4 × 10 C D．物体上原有的正电荷消失了 5． 点电荷一定是电量很小的电荷． ．（判断对错） 6． 电荷量的单位是 ；热量的单位是 7． 关于元电荷的理解，下列说法正确的是： （ ） A．元电荷就是电子 B．元电荷就是所带电荷量是 1 库仑的单位电荷 C．元电荷就是质子 D．任何带电体所带的电荷量都只能是元电荷的整数倍 8． 带电微粒所带的电荷量的值不可能的是下列的（ ） ﹣19 ﹣19 ﹣19 ﹣17 A．2.4 ×10 C B. ﹣6.4 ×10 C C. ﹣1.6 ×10 C D.4 ×10 C 9． 关于点电荷的说法，正确的是（ ） A．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷 B．体积很大的带电体一定不能看作点电荷 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可 看作点电荷 D．一切带电体都可看成是点电荷 10． 下列关于物理学思想方法的叙述错误的是（ ） A．探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法 B．电学中电阻、场强和电势的定义都运用了比值法 C．△ t →0 时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法 D．质点和点电荷都运用了理想化模型法 参考答案： 1． 答案： C 解析： A 、自然界中有正负两种电荷，所以 A 错误； B．元电荷又称“基本电量” ，在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，为 -19 1.6 × 10 C，所以 B 错误； C．点电荷和质点一样是一种理想化的物理模型，所以 C 正确； D．点电荷是忽略自身大小的一种理想化的物理模型，其带电荷量并不一定是最小 的，所以 D 错误 2． 答案： B 解析： A 、当电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略，电荷量对 原来的电场不会产生影响的时候，该电荷就可以看做点电荷，故 A 错误 B．点电荷是实际带电体的理想化模型，故 B 正确 C．点电荷是一种理想化的物理模型，其带电荷量并不一定是最小的，故 C 错误； D．点电荷是一种理想化的物理模型，其质量并不一定是最小的，故