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常熟市技工学校
教 案
授课日期
班 级
11高技汽修
课题:13.1数据表格、数组
教学目的要求:1、理解表格的概念,会制作表格。 2、理解数组的概念,会表示各种类型的数组
教学重点、难点:重点表格和数组的概念。难点表格的制作
授课方法:讲授课
教学参考及教具(含多媒体教学设备):学习指导用书计算机投影仪
授课执行情况及分析:制作表格的关键是要先确定需要表达的数据信息,然后再确定栏目行,栏目列以及表头,最后根据对应关系将数据信息填入表身的单元格内。
板书设计或授课提纲
授课内容
探究:
13-1表是某计算机网络专业信息(1)班第一小组学生期末语文数学英语学科的考试成绩.表13-2是1990年2000年2008年2009年农村城镇居民收入与支出情况,你能从表中读到什么信息?
授课内容
表13-1 信息(1)班第一小组期末语文数学英语考试成绩
学科姓名
语文
试卷类别
数学
试卷类别
英语
试卷类别
高鹏
79.5
A
98
B
117
A
周燕
67
A
76
B
107
A
单华
73
A
90
B
103
A
陈宏宇
74.5
A
66
B
85
A
李逸
70
A
77
B
97
A
杨志雨
69
A
95
B
91.5
A
谢文静
70
A
84
B
105
A
表13-2农村城镇居民收入与支出情况表(单位:元)
年份
1990年
2000年
2008年
2009年
城镇居民人均可支配收入
1510
6280
15781
17175
农村居民人居纯收入
686
2253
4761
5153
城镇居民人均消费性支出
1279
4998
11243
12265
农村居民人均生活消费支出
585
1670
3661
3993
人均储蓄存款余额
623
5076
16407
19537
表13-1,13-2即为数据表格,简称表格或表
表格有纵向的列和横向的行所围成的格子组成,每个格子中都包含文字数字字母等信息,我们把表格中的格子叫做单元格。
表格通常有表号(表序),表题,栏目行,栏目列,表头,表身组成。
表号(表序)即表格的序号,用数字按全书(全文)或章统一编号,位于表格顶线的上方。
表题 及表格的名称,位于表格顶线上方,紧随表号
栏目行栏目列 栏目行即表格横排的第一行,栏目列即表格竖排的第一列。可以用中文英文字母,数字等表示。
表头 即栏目行和栏目列的第一个单元格,一般用于表示栏目行的属性,复杂时,用斜线将表头分割成若干个区域,分别表示栏目行栏目列的属性
表身即收集的数据信息
例1:2006年1—4月我国大型旅游车的销售量分别是43,29,109,107辆,中型旅游车的销量分别是89,10,27,58辆,小型旅游车的销量分别是222,132,417,265辆,试制作2006年1—4月我国旅游车销售统计表
解:制表如下
表13-32006年1—4月我国旅游车销售统计表
月份
1月
2月
3月
4月
大型旅游车
43
29
109
107
中型旅游车
89
10
27
58
小型旅游车
222
132
417
265
学生练习:P74练习
2、数组
探究:比较表13-1和13-2表身的单元格中的数据
(1)他们有哪些共同点?又有哪些区别
(2)在表身的单元格里,同一行的数据的属性是否相同?同一列的数据的属性是否相同、。
表格中,每一个栏目下一组依次排列的数据叫数组。用黑体字母表示。数组中的每一个数据叫做数组的元素用带下标的字母表示。
例如数组a=(a1,a2,a3,。。。an) ,
表13-1中,a=(高鹏,周燕,。。。。。谢文静)这样的数组叫做文字数组
b=(98,76,。。。84)这样的数组叫做数字数组
C=(79.5,A,98,B,117,A)这样的数组叫做混合数组
规定:两个数组相等,当且仅当这两个数组的元素个数相等,且按照顺序对应的个元素也相等
例2 试写出表13-1中表示学科,学科与试卷类别的2个文字数组,表13-2中表示城镇和农村居民人均支出的2个数字数组
学生练习:P76练习
课堂小结:这节课主要是表格数组的概念,要掌握会根据信息制作表格,会用数组表示数据信息
作业:P76习题2,3
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