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语文文你语好语文是什么?为什么要学语文?怎样学习语文?语文是什么? 叶圣陶先生给它下定义为:平常说的话叫口头语言,写到纸上叫书面语言。语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起就叫语文了。——语文重要的交际工具 《全日制义务教育语文课程标准》对语文课程性质是这样阐述的:语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。——人文之美人文之美语文是一种诗性的光辉,一种厚重的关怀,一种浪漫的情怀,一种崇高的灵魂,一种灵性,一种 尊重,一种人格,一种精神。真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,像杜鹃啼出北平的俊伟。路漫漫其修远,吾将上下而求索。至今思项羽,不肯过江东你底心是小小的寂寞的城,恰若恰若青石的街道向晚。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 为什么要学语文?1.应试作为母语,很多人都不重视语文学科,甚至觉得语文就只是字音字形、修改病句、下列哪一项是正确的种种应试题目。没有子美忧国,没有太白醉诗。语文变得干瘪无味。难道,我们仅仅是为了应试才学习语文么?不论高考怎么改革,语文也稳居榜首——永远的“三分之一”。2.应用立身处世之本,建功立业之基。一口流利的普通话,一手秀丽的方块字,与他人交谈时得体的话语,用过语文看世界的工具。3.人格修养语文熏染高雅的心灵,教会我们是非曲直,教会我们善恶美丑,带我们穿越千年,认识逍遥云游的周庄、投江求索的屈子、壮心不已的曹操、清扬婉兮的美人,陶冶我们的情操,让我们成为更好的自己。孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。-----龙应台 在中学作品里,语文——文学作品,它能通过写作者真实的生活经验和心理历程与你交流,向你展示什么是真善美,什么是假丑恶,什么是人生,什么是人生的价值取向,怎样活着才有意义......你可以透过文章,看到作者的精神家园,中学里没有哪一门功课是这样的内容,在精神上为你做引领。在我看来,语文就是生活,语文就是做人。 语文知识是有温度的,它融入了写作者深厚的生活体验以及丰富的情感与思想,语文教师是在二者之间搭一座桥梁,让我们体验靠自己也许一生都无法感知或体验到的情感,比如生命,比如死亡...... 语文老师只是一时的,关键还是要自己去体验。一个意象,一段文字,一位作家,在你最快乐、最痛苦、最孤独、最无助的时候突然想起了ta,而它又给了你温暖和欣慰,这时的文字才是你的,你才真正的理解了语文,或者文学。这时文字已经融入你的生命中。而这种温暖与欣慰,随着你阅读范围的扩大,频率愈来愈高,你成长的欲望就会愈来愈快。一个人的阅读史就是他的精神发育史。 语文是一种美丽,一种遭遇,一种心与心的碰撞与温暖。用心灵和语文相逢是一种幸福。语文是什么?为什么要学语文?怎样学习语文?1.应试2.应用3.人格修养语文是重要的交际工具。语文具有人文之美。掌握学习方法!学习方法听说读写思行昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。听:听君一席话,胜读十年书。1.认真听课。(1)要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑点,对以后的复习是个极好的提示。(2)记笔记。记下板书和老师反复强调的内容,这些往往是必考之处;记下在老师启发下偶尔闪现的一些想法,这些是你知识迁移的表现。说:言为心声,不耻下问。1.上课时积极回答问题,多参与讨论,主动与人交流心得。2.多请教老师和同学,不懂就问。3.看电视时积极评论剧情或演员,锻炼你的欣赏能力,使你的思维更加敏感。4.朗诵、演讲、辩论,提高你的表达能力。读:读书破万卷,下笔如有神。1.读出声。可以更好的体会文章情感;有利于理解和记忆;帮助你“出口成章”。2.背书。培养扎实的文学功底;使作文更加“出彩”。3.读报、读杂志,拓宽你的视野,丰富你的情感。写:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。1.写好每个字,注意书面整洁。2.认真写作业,准备一个错题本,将做错或自己不懂的题目记下。3.整理笔记,将所学知识分门别类,日后好复习。4.准备摘抄本,记下精彩的文章词句、段落。5.写日记。6.写随笔。思:学而不思则罔,思而不学则殆。1.独立思考,切不可人云亦云。2.反思。将一天所学的知识大致思量一下,对已掌握和未掌握的东西做到心中有数。3.好奇多问。4.记下自己思考的结论并与人交流。行:读有字之书,也读无字之书。1.广泛搜集资料(书、报、电视、网络)。2.做好摘抄笔记。3.自改作文。4.自编作品集。准备工作语文笔记本和错
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