北师大版七年级生物下册教学设计 人体细胞获得氧气的过程北师大版.pdfVIP

《人体细胞获得氧气的过程》 ◆ 教材分析 第 10章第2节“人体细胞获得氧气的过程”一节，主要问题有两个：一是呼吸系统的 组成；一是呼吸的全过程。而后者又包括“呼吸运动与肺通气”“肺的换气”“气体在血液 中的运输”和“组织里的气体交换”四个知识点。 据报道，由呼吸系统疾病引起的死亡率在我国逐年上升。根据我国1992年的死因调查 结果，呼吸系统疾病（不包括肺癌）在城市的死亡率占第３位，而在农村则占首位。呼吸系 统疾病的发生和病情的加重与空气污染密切相关。所以我认为对学生渗透讲究呼吸卫生和预 防呼吸系统疾病方面的情感教育非常必要。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1、描述呼吸系统的组成； 2、了解呼吸道各部分及其对吸入空气的处理作用； 3、理解肺部适于气体交换的形态结构特点。 【过程与方法目标】 通过演示“呼吸”的多媒体课件，培养学生的观察能力，提出问题的能力，分析、解决 问题的能力。 【情感态度价值观目标】 通过学习呼吸道对吸入气体的处理作用，倡导学生讲究个人呼吸卫生，养成良好的卫生习惯； 培养学生关心他人健康，关注环境质量的情感。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 肺的结构和功能。 【教学难点】 肺泡内的气体交换。 ◆ 教学过程 【导入新课】 （课件