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2 0 1 5 年 英 语 中 考 讲 座 一、 2015 年中考英语分析 （一）考试内容： 试题侧重考察学生的语言知识、 语言技巧、 跨文化交际意 识和能力，并注意渗透情感度和学习策略的考察。 听力，语言知识，阅读理解、口语运用（书面形式考查） 及书面表达着重考查学生在具体语境中综合运用所学英 语语言知识的能力。 阅读材料的选取以课外读物为主要材料来源， 将充分考虑 英语语言使用的实际情况以及学生的实际生活经验和社 会发展状况， 尽可能提供语义相对完整的语境， 选用适合 学生认知水平和发展层次的当代英语素材。 具体来讲，就是考察学生运用英语进行听、说、读、写的 能力以及在具体的语言环境中灵活运用英语获取信息、 处 理信息的能力以及创新能力。 （二）试题要求 1. 听力部分 听力测试试题考察学生对所听内容的理解和在语境中搜寻 和处理信息的能力。听力录音接近正常语速，要求学生能根 据上下文积极地捕捉游泳信息，猜猜和判断所听到的材料的 意义。试题内容贴近英语在现实生活中的运用。此外，从今 年听力题型调整的变化来看，今后听力试题考查的深度和难 度将会加大。 2. 笔试部分 （1）单项选择 此题考查学生的基础知识，注重试题的设置语境化；测试的 语言知识覆盖面广；注重对语言知识综合运用能力的考查， 淡化对语言知识机械性记忆的考查。 （2 ）完形填空 此题通过填空综合考查学生的阅读能力。注重对学生语篇整 体理解能力的考察，不仅对学生英语知识的掌握和运用能力 进行多角度的考查，而且对其思维能力在较高层次上进行检 测。 （3 ）阅读理解 此题考查学生在语篇中依据语境准确运用语言知识的能力。 本体饱含 4 篇阅读材料，试题的设计以考查学生获取信息、 处理信息的能力以及分析问题、解决问题的能力为主。生词 率不超过 3 ％. （4 ）完成句子 此题考查学生准确运用所学语言知识完成句子的能力。 （5 ）短文填空 此题考查学生准确运用所学语言知识完成短文的能力。 （6 ）任务型阅读 此题考查学生通过于都获取信息、处理信息，并完成任务的 能力。 （7 ）补全对话 此题以书面形式考察学生口头运用英语进行交际的能力及 逻辑思维的能力。 （8 ）此题主要考查学生直接用英语进行比较简短的书面表 达的能力。具体要求为： A 切中题意，文理通顺； B 上下文 连贯，逻辑正确； C 要素完整，语言准确、得当； D 格式正 确； E 无大小写和拼写错误，书写规范整洁，标点符号正确。 二、对 2014 年中考英语复习的几点建议 1. 学生在复习备考阶段要重新把近几年来的中考真题认真 地做一遍，分析近几年中考题型特点、规律以及趋势，制定 好切实可行的复习计划，构建知识框架，化零为整。了解学 过了哪些知识，它们之间有什么联系；哪些是必须掌握的， 属于中考必考范围；哪些知识属于拓展、了解部分，不会作 为考点。只有这样进行有目的的、有针对性的复习，才能有 效避免无休止扩展，进入误区，多绕弯路。 2. 课本知识的归纳总结。 要紧扣课本， 吃透教材， 抓住重点， 不断复习。每天坚持按计划复习课本知识，每天熟记一定量 的单词、重点词组、句型、语法等重点。对于每单元的重点 词、词组进行归纳总结，并配联系进行巩固。 3. 按中考题型复习的同时，中间可以穿插一些语法联系。名 词的单复数、代词（包括人称代词、物主代词、不定代词反 身代词和疑问代词等） 、连词、介词、冠词、形容词、副词 以及他们的比较级、 最高级、 动词的时态、 语态、 情态动词、 动词词组、非谓语词组、宾语从句、状语从句、