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此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除 黄泥河中心校 教学常规检查情况反馈 情况反馈： 为进一步提高我校的教育质量，更好地规范学校教育教学工作， 促进教师常规工作正常有序的开展， 我校成立了以教导处为核心的教 学常规检查领导小组，于 2017 年 10 月 16 日至 17 日两天对全校 20 个班级和所有任课老师进行了教学常规检查， 现对检查情况进行总结 如下： 一、上课情况： 1．教师在上课铃响之前都能到达教室， 严格执行每节课 40 分钟 的标准，不拖堂、 不占课。教师能为人师表， 精神饱满， 使用普通话。 课堂用语比较规范。板书工整，书写规范，注重美感。 2 ．教学中能够围绕教学目标进行， 不做与课堂教学无关的事情。 讲课内容正确，符合学科特点，符合学生的认知规律。课堂结构比较 紧凑，难度适宜。 课堂上能培养学生良好的学习习惯，注重了培养学 生发现问题和解决问题的能力。 3 ．课堂上能发挥教师的主导作用和学生的主体作用，能够实现 师生之间及学生之间多向、互动的信息交流。能为学生自主学习、合 作学习、探究学习提供空间。鼓励学生积极参与课堂上的学习，学生 发言面较广。 4 、不足：少部分教师仍采取“满堂灌” 、“独角戏”等形式上课， 课堂上在激发学生的学习兴趣和学生创新意识和实践能力的培养上 精品文档 此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除 还比较欠缺，有待于今后进一步加强和研究。 二、备课情况： （一）优点： 1．大部分教师能提前认真地备好课，书写清晰，结构合理，各 环节条理清楚。 教学目标明确、 具体、多元化；教学重点和难点突出； 注重教学方法和教学形式的多样化， 如借助于多媒体增强教学内容的 直观性、形象性和趣味性； 教材分析和学情分析合情合理；教学过程 翔实，能根据内容和学情创设教学情境，注重对学生进行启发引导， 培养学生的学习兴趣；作业布置有针对性，形式多样，大多是巩固和 提升性的作业要求。 2 ．能充分利用各种教学资源，很多教师能补充一些小故事、社 会热点、生动的场景等，在拓展学生视野的同时，更有助于学生对新 学内容的理解。 3 ．部分教师能及时进行教学反思，在反思成功之处的同时，更 多的是发现自身在教学中存在的问题，并进行深入的思考。 （二）存在不足 1．部分教师字迹潦草，教学环节太简单，书写太简洁。 2 ．部分教师教学目标含糊，重点难点不突出。 3 ．大部分教师没有根据学科特点设计法制德育渗透教育内容。 4 ．有个别教师编写的教案过于简单，抄教案，没有自己的思考 大部分教师没有教后的反思，或教后反思没有针对性，泛泛而谈，千 篇一律。 精品文档 此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除 三、作业与辅导。 1．作业内容能围绕教材的特点进行精选。 2．严格控制课外作业量，大部分作业都在课内完成。 3 ．批改学生的作业及时、 认真、准确、规范，并注明批改日期。 4. 存在不足： ①作业量偏少或偏多，不够均衡。 ②学生缺少良好的学习习惯。有的学生字迹较差、作业书写不 够规范，没有很好地指导；有的作业本不整洁。 ③在批改方面欠规范，没有评语。 ④学生做错的题有的没修改，容易造成误解。 四、听课记录情况 听课的本质在于学习、借鉴成功经验，发现、研究、解决具体问 题，了解、掌握教学状况。但部分教师的听课本上记录的内容过于简 单，仅仅是一些提纲挈领的记录，缺少对所听课细节的记录和思考， 有的书写过于潦草，难以看清楚。 五、班级日记 大多数班级记录较好，及时而且详细，但个别班级记的不及时， 很简单，还有学生记录的现象。希望及时补记。 六、研修手册和教研组记录 基本能按要求完成，个别老师的过于简单，字迹不规范，提