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基于 BYOD 进行项目式学习 培养学生良好的语文核 心素养 【摘要】随着信息技术的发展， BYOD （自带 式设备）也逐渐走进课堂为教学服务。本文以小学语 文四年级下册第三单元《大自然 的启示》 为例，探索基于 BYOD 小学语文项目式 学习课程的设计与实施，培养学生良好的语文学科素 养和综合能力。 【关键词】 BYOD ；项目式学习；学科整合；多 向互动 【中图分类号】 G623 【文献标识码】 A 目前，语文教学大多以章节作为教学基本单元， 教师在教学中缺乏将本学科知识与跨学科知识有效整 合，导致学生所学知识与实际生活中的问题联系起来 的能力较弱。另外，教师的教和学生的学都以考试为 核心