六年级心理健康教案图文.pdfVIP

我真的很不错 我真的很不错 教学目标 教学目标 1、让学生了解什么是自信。 1、让学生了解什么是自信。 2、让学生认识自信在学习中，在自己成长过程中的重要性。 2、让学生认识自信在学习中，在自己成长过程中的重要性。 3、培养学生的自信心理，克服学习上的困难。 3、培养学生的自信心理，克服学习上的困难。 教学重点难点 教学重点难点 1、感受自信，学会自信。 1、感受自信，学会自信。 2、帮助学生消除胆怯、自卑，掌握树立自信心的方法。 2、帮助学生消除胆怯、自卑，掌握树立自信心的方法。 教学过程 教学过程 一、 听歌热身，引入话题 一、 听歌热身，引入话题 1、播放歌曲《相信自己》，配上自制的视频，导入第一项活动。 1、播放歌曲《相信自己》，配上自制的视频，导入第一项活动。 二、 活动体验，获得自信 二、 活动体验，获得自信 （一）活动：夸夸我的优点 （一）活动：夸夸我的优点 1、自找优点： 1、自找优点： 2、全班反馈、交流两人： 2、全班反馈、交流两人： （1） 请一名优点果多的学生上台大声地说自己的优点，表扬。 （1） 请一名优点果多的学生上台大声地说自己的优点，表扬。 （2） 请一名优点果少的学生读自己的优点，全班为其补充，再让其大声读优点。关 （2） 请一名优点果少的学生读自己的优点，全班为其补充，再让其大声读优点。关 注她两次读优点的变化，得出自信法宝——寻找优点。 注她两次读优点的变化，得出自信法宝——寻找优点。 3、建议学生回家后把优点贴在墙上每天看看，并经常补充，为自己鼓励。 3、建议学生回家后把优点贴在墙上每天看看，并经常补充，为自己鼓励。 4、自己补充优点，组内开火车夸夸自己的优点。师巡视。 4、自己补充优点，组内开火车夸夸自己的优点。师巡视。 （二）什么是自信? （二）什么是自信? 自信是指人们相信凭借自己的能力，实现所追求的目标。自信是人进取心理不可 自信是指人们相信凭借自己的能力，实现所追求的目标。自信是人进取心理不可 缺少的根基。是的，人生犹如一叶远航的小舟，自信则是小舟上一张加速的风帆。同 缺少的根基。是的，人生犹如一叶远航的小舟，自信则是小舟上一张加速的风帆。同 学们,在你们的字典里不应有“我不行” ，应增加一个反问符号，“我不行吗?”露 学们,在你们的字典里不应有“我不行” ，应增加一个反问符号，“我不行吗?”露 出你自信的微笑，在人生的道路上执着地追求，为自己的未来奏响豪迈的乐章。 出你自信的微笑，在人生的道路上执着地追求，为自己的未来奏响豪迈的乐章。 通过人物故事讲述自信： 通过人物故事讲述自信： 你肯定知道他是谁 你肯定知道他是谁 先来看一个人的经历。 先来看一个人的经历。 1810 年他的家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们。 1810 年他的家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们。 1818 年他母亲去世。 1818 年他母亲去世。 1831 年经商失败。 1831 年经商失败。 1832 年竞选州议员——但落选了! 1832 年竞选州议员——但落选了! 1832 年工作也丢了——想就读法学院，但进不去。 1832 年工作也丢了——想就读法学院，但进不去。 1833 年向朋友借一些钱经商，但年底就破产了，接下来他花了 17 年才把债还清。 1833 年向朋友借一些钱经商，但年底就破产了，接下来他花了 17 年才把债还清。 1834 年再次竞选州议员 1834 年再次竞选州议员 1835 年订婚后就快结婚了，但未婚妻却死了，因此他的心也碎了 ! 1835 年订婚后就快结婚了，但未婚妻却死了，因此他的心也碎了 ! 1836 年完全精神崩溃，卧病在床 6 个月。 1836 年完全精神崩溃，卧病在床 6 个月。 1838 年争取成为州议员的发言人——没有成功。 1838 年争取成为州议员的发言人——没有成功。 1840 年争取成为选举人——失败了! 1840 年争取成为选举人——失败了! 1843 年参加国