2021上六年级数学学困生辅导计划-(最新版）.pdf

石子岭小学六年级（1）数学科学困生辅导计划 制定人：唐仕湘 一、指导思想： 　　深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指 导，全面贯彻党的教育方针，结合醴陵市教育局工作要求，围绕国瓷中心校 2018 年 “质量提升年”的工作要求,“勇于克服困难，勤于无私奉献”是每一个教师 的不懈追求，本着“让每个学生都进步，让每位家长都满意，让社会各界都认可”， “没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内探究与课外辅导相结合， 让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超” 的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高教学质量。 二、基本情况分析： 　　经过去年一个学期的接触了解，全班学生的数学成绩有了不同程度的进步。 总体来看，知识基础处于明显的两级分化，优生太优，但数量较少。这些学生上 课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数 的 20%。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师 布置的任务，还能和后进生结对帮扶，解决他们在学习上的困难。但自身的学习 主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。但处于中下水平的学生较多， 特别还有 6 名学生基础知识很差，他们不但基础较差又不求上进，上课不能积极 思考问题和发言，不能够按时完成作业，缺乏学习毅力。历次的考试分数较低。 其他方面表现也相对比较落后，因此，这些学生需要重点辅导。 三、辅导对象：肖云 王绍红 陈成誉 廖子豪 王敏珍 李家兴 四、任务目标： 　　1、认真落实 “培优辅差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育 工作，培优和转差同步进行。 　　2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。 　　3、通过 “培优转差”活动，力争使班级所有的学生都能认识到学习数学的 重要性，激发学习兴趣。 五、方法措施： 　　1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差 异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目 标的设计和实施，使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢慢学， 1 先慢后快，全面提升。 　　2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性， 既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高 自己的思维水平。 　　3、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。 耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必 要时适当地降低作业要求。 　　4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、 科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学 习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的 长处。 　　5、在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方 面提出科学而严格的要求。 　　6、转变教学方法，在教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程” 的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。 　　7、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起动动手、动动脑、动动嘴， 让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培 养学生的创新意识和实践能力。 2018.3 2