13.2内能 导学案及作业.docVIP

13.2内能 【学习目标】1．了解内能的概念，会简单描述温度与内能的关系。2．知道热传递可以改变物体的内能。3．知道在热传递的过程中，所传递内能的多少叫热量，热量的单位是焦耳。 4．知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。 【重点难点】1．了解内能的概念，知道温度与内能的关系。2．改变内能的方法并能解释相关的现象。 自学过程 学习内容一：内能 学习指导：阅读课本P7－P8文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。 【自学检测】 1．运动的物体具有动能，运动的分子也具有_____。物质的分子_____越高，分子运动得越快，分子具有的_______也越大。 2．分子间存在相互作用力，所以分子也具有______，这种势能叫_________。 3．构成物体的所有分子，其热运动的_______________的总和，叫做物体的内能。 4．内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关。 【合作探究】 1．请学生演示实验：(展示图片)注意：实验有一定危险性，不要将瓶口对准人。 (1)在一个矿泉水瓶中装一些水，拧上瓶盖，不要拧太紧，用手挤压转动瓶子，轻推瓶盖，会看到什么现象？为什么会产生这种现象？试解释。 答：____________________________________________。 (2)瓶内的空气能对瓶盖做功，说明瓶内的空气具有能量，这种能量是一种什么能量，它与机械能有什么不同？ ?答：这种能量叫做_____________。 2．阅读课本相关内容，弄清什么是内能。 答：__________________________________________________________________________。 3．看书本图13.2－1与图13.2－2，想一想：运动的足球具有的动能，与足球内部分子运动具有的动能是一回事吗？ 答：足球具有动能是由于足球做__________才具有的，是宏观上的；而分子的动能是________形成的，是微观上的，它们是不同形式的能。 4．回顾一下影响机械能的因素。想一想：内能受什么因素影响？ 答：内能包括_________________与__________________两部分。______越高，分子运动得越快，___________就越大；分子间的作用力也越大，分子间的势能越大。所以内能与___有关。 5．是否一切物体都具有内能，在任何温度下的物体都具有内能？ 答：____________________________________________________________________________。 【展示交流】 【精讲点拨】 1．在绝对零度，分子也在不停地运动，只不过运动的速度较慢，所以一切物体在任何温度下都具有内能。温度越高，内能越大。 2．内能除了与温度有关，还与分子的数量有关。同样二杯温度相同的水，质量较大的那一杯具有的内能较多。 【即时练习】 1、小明发现静止在桌面上的茶杯里有自己未喝完的水。他想杯子静止在桌面上，那么杯内水的动能为零，可杯内水的内能是否也为零呢？ 答：____________________________________________________________________________ 2、.关于物体的内能，下列说法错误的是（　　） A.?炽热的铁水具有内能 ?B.?冰冷的冰块具有内能 ?C.?抛到空中的球在运动中具有内能 ?D.?物体温度升高时它的内能不一定增大 3、如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精．塞进塞子后，用气筒往瓶内打气，当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现，下列关于该实验的分析错误的是（　　） A.?往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 B.?往瓶内打气时，瓶内气体内能变小 C.?瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低 D.?瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功 学习内容二：物体内能的改变。 学习指导：阅读课本P8－P9文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。 【自学检测】 1．改变物体内能的方式：_________、____________。 2．在热传递的过程中，传递能量的多少叫______，热量的单位是______。 3．物体吸收热量，内能________，放出热量，内能_________。 【合作探究】 1．动手做一做：在寒冷的冬天，手很冷，有那些取暖方式？ 答：_______________________、_____________________________ 2．它们分别是怎么改变内能的？ 答：_______________________；____________________ 3．看书本图13.2－4的第二个图，此人有什么感觉？为什么会这样？ 答：_