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浅论美学与生活 内容摘要：生活无处不审美，审美更是无法脱离生活。美学与生活间的休戚关系需要我们认知到美的魅力以及美对人与社会的积极作用，并在生活中要以敏锐的感官和心灵积极感知美、寻找美，实现对人生的升华、社会的促进。 关键字：美学 生活 大学生 古代汉语中将“美”诠释为“从羊，从大”，现代将“美”诠释为时尚，漂亮。可见，而法国著名雕塑艺术家罗丹也曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”可见古今中外，尽管对美的追求的内容不尽相同，但是都将美与生活紧密连结，将美融入生活，并在生活中发现美。 美学的魅力 美具有无限的魅力，追求美，向往审美境界是人的天性。审美是人不可缺少的高级精神活动，在人生活动中占有重要地位。审美对于健全人格的完善、美好心灵的塑造以及人类的发展都有着重要作用。美能益智，美能辅善，美能陶情，美能促键。审美享受是高尚的、纯洁的享受，审美能够超越个人的孤苦、失意以及各种利害关系，获得自由。 “美对人到底有什么意义？在我看来，最根本的就是使人真正活得快乐，幸福。”[1]美学能使人以审美的、超脱的态度去面对和化解生活中的一些烦恼，使一些乏味的琐事也变得生动活泼、意趣盎然。美学是一种精神产品，可以通过精神上的调节和抚慰来缓解人的心理压力，放松人的紧张的心情，而不会像其他没有精神内涵和思想意义的快餐消费文化、娱乐文化产品一样使人感觉到低俗和无聊。 “康德提出的‘美的自主性’认为美自身的目的就是在于它给人以一种由美（包括优美和崇高）的感知和体验所生的无利害的自由愉快它从消极意义上可以抵制物的诱惑，从积极的意义上可以培养一种“爱”（美感）与“敬”（崇高感）的感情，从而可以起到净化人的心灵、陶冶人的情操，拓展人的胸襟、提升人的境界，以美的精神来塑造人格，完成人的本体建构的作用。所以它虽然不像道德教化那样具有直接的功利目的，但在对于人的精神上的影响却比道德教化更能深入人心，更能为人们所乐于接受，更能融入到人的各个生活领域。”[2] 美往往使人废寝忘食、流连忘返、如痴如醉、拍案叫绝，美对人具有勾魂摄魄的作用，使人深深陶醉、不能自拔。审美需要是人不可或缺的精神需要，任何人在满足了生存需要后，都还会有强烈而又朴素的审美需要。而人对于审美的需要会使人构成在审美活动中所具有的自主、主动和自由的属性，充分发挥个人的主观能动性，来追求美，寻找美。而美又会反作用于人，带给人意想不到的积极影响。 美学与生活休戚相关 在自然中，在与他人的交往关系中，在艺术的创造和欣赏中，我们都能够经常获得审美体验。“审美与人的整体性存在方式，与人生实践有不可分割的密切关系。”[3] 人生无处不审美。美遍布生活的各处，璀璨耀眼的电影明星，闪亮夺目的水晶灯，赏心悦目的绘画，时尚个性的服饰，精致且美味的点心，山花烂漫、海天相接的旅游美景等等都是美丽的，都会吸引生活中忙碌的人们驻足停留，欣赏玩味。包括从古至今，男子对美丽女子的追求，将之比喻为“沉鱼”、“落雁”、“闭月”、“羞花”，以及国外的诸如维纳斯、蒙娜丽莎、奥黛丽赫本等美女也是历来人们追捧的对象。而美也会带给欣赏它们的人以愉悦和惊喜。美使我们的生活不再单调和千篇一律，而是使生活变得丰富多彩。也赋予我们的生活一种更高的追求，追求美，追求高端，追求精致。 美学也无法脱离生活。脱离了生活的美，也就脱离了人类社会，美将没有舞台去施展，也没有人去欣赏。脱离了生活的美，将变成一个客观存在的现象，而也就没有人去评判是美亦或是丑。也许原本只是平淡无奇的小物件，经过人们的富有创造力的设计，精心的包装，就会为它们涂抹上一层绚丽的色彩，变成一件完美精致的艺术品。而倘若没有设计和包装，它们的美也就不复存在，这些物品将永远只是日用生活的必需品，而不会被赋予“艺术品”的美名。 三、大学生如何感知美、寻找美 美来自于审美感觉。大学生应该具备敏感的视觉和听觉，细心地观察体味生活，调动一切感官机能去感受客观对象。 美的感知和寻找，还需要一颗对生活热忱的心。审美感觉与一般感觉不同，其带有感情、情绪的成分，会将个人主观情感融入其中。也正是由于审美感觉有这个特点，感觉出来的形象才是生动鲜活的，具有美感的渗透力和艺术感染力。所以，大学生在日常生活中，应该以一颗乐观、积极向上的美好之心对待生活，才会从生活中感知、寻找到美。 有些美是短暂的，转瞬即逝。流星的划落天际，落叶的随风而逝，昙花的惊艳一现，虽然美不胜收，但是都太过短暂，我们应该敏感，善于捕捉，并通过一些记录或留影等方式将瞬间化为永恒。 在大学生感知美、寻找美的过程中，要深刻认识到，美作为人类社会生活中的一个组成部分，和真与善一样，是一种人生的价值。它和我们的人生理想与世界观紧密地结合在一起。所以，我们在感知美、寻找美的过程中，应树