《六　分数混合运算课件》小学数学西南师大课标版六年级上册课件20893..ppt

* 一、旧知铺垫。 1、找出单位“1”、比较量、对应的分率。 （1）.我们学校女教师人数占男教师人数的 2 3 （2）.鸡的只数是鸭的只数的 4 5 2、列出算式（问答式）。7的 是多少？ 120的 是多少？56的 是多少？…… 2 5 6 7 5 8 “求一个数的几分之几是多少？”用乘法。 3、写等量关系，列出算式或方程。 （1）.男生45人，女生是男生的 ，女生多少人？ （2）.甲占乙的 ，乙是20，甲是多少？ （3）. 甲占乙的 ，甲是20，乙是多少？ 5 9 4 5 4 5 4、三峡水库2003年、2006年、2009年的蓄水水位之间的关系如下 ： 2003年是2006年的水位的 ，2009年是2006年的水位的 。 2003年、 2009年的水位各是多少米？ 45 52 175 156 解决问题的方法有： 1、从问题入手分析解答； 2、写等量关系解答； 3、按比例分配解答。 解分数问题的一般步骤是： 1、读题，找出已知条件和问题。勾划关键字 词，看清有没有单位换算。找分率句， 抓准单位“1”。 2、写出等量关系。 3、列式计算（也可以列方程解）。 4、检验答语。 例1、三峡水库2003年、2006年、2009年的蓄水水位之间的关系如下图所示： 156m 2003年 2006年 2009年 （1）2003年的水位是多少米？ （2）2009年的水位是多少米？ 2003年比2006年的水位低 52 7 2009年比2006年的水 位提高 156 19 分析 2003年 2006年 2009年 156 2003年比2006年的水位低 52 7 2009年比2006年的水位提高 156 19 2006年水位： 156米 单位“1”的量 2003年水位： ？米 52 7 问题1：2003年的水位是多少米? 列式计算： 156×（1－ ）＝135米 52 7 这段(2003年）相当于2006的几分之几？ 求2003年的水位就是求156的（1－ ） 7 52 答：2003年的水位时135米。 问题二 问题2：2009年的水位是多少米？ 2003年 2006年 2009年 156 2003年比2006年的水位低 2009年比2006年的水位提高 52 7 156 19 答：2009年的水位是175米。 2006年水位： 单位“1”的量 156米 2009年水位： 单位“1”的量 156米 156 19 这段（2009年）相当于2006的几分之几？ ？米 列式计算： 156×（1+ ）＝175米 156 19 求2009年的水位就是求156的（1+ ） 19 156 即时练习：我们六年级共有学生26人，其中男 占 ，女生有多少人？ 15 26 女生占（相当于）六年级的（1－ ） 15 26 女生==六年级的（1 － ） 15 26 26×(1－ ) 15 26 =26× 11 26 =11(人） 答：女生有11人。 2003年 比2006年的水位低 52 7 156 19 2009年 比2006年的水位提高 女生 比六年级的少 15 26 课题： 求“比一个数多（或少）几分之几的数是多少？”的分数问题 *