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统计学试题五 配对设计差值的符号秩检验，对差值编秩时，遇有差值绝对值相等时，按下列那个 选项编秩： B A ．符号相同，则取平均秩次 B ．符号相同，仍按顺序编秩 C ．符号不同，仍按顺序编秩 D ．不考虑符号，按顺序编秩 E ．以上都不对 下面那一项小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。 C A ． CV B ．S Sx D ．R E ．四分位数间距 在进行成组设计资料的 t 检验前，要注意两个前提条件，一要考查各样本是否来自 正态总体，二要 B A ．核对数据 B ．作方差齐性检验 C ．求标准差 D ．作变量代换 E ．求标准误 设配对资料的变量值为 x1 和 x2 ，应采取下列那种规则对其进行编秩。 D A ．分别按 x1 和 x2 从小到大编秩 B ．把 x1 和 x2 综合从小到大编秩 C ?把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩 D ．把 x1 和 x2 的差数按绝对值从小到大编秩 E ?根据研究者需要 在统计学中，参数的含义是指： D A ?变量 B ?参与研究的数目 C ?研究样本的统计指标 D ?总体的统计指标 E ?与统计研究有关的变量 用两种方法检查某疾病患者 120 名，甲法检出率为 60% ，乙法检出率为 50% ，甲、 乙法一致的检出率为 35% ，问两种方法何者为优？ A A ?尚不能确定 B ?甲、乙法一样 C ?乙法优于甲法 D ?甲法优于乙法 E ?以上都不对 参数是指： C A ?参与个体数 B ?研究个体数 C ?总体的统计指标 D ?样本的总和 E ?样本的统计指标 12 名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率 (l/min) ，比较两种方法检测结 果有无差别，可进行： A ?成组设计 u 检验 B ．成组设计 t 检验 C ．配对设计 u 检验 D ．配对设计 t 检验 E．X2 检验 下列哪项不是 t 检验的注意事项 : D A ．资料应具备可比性 B ．下结论切忌绝对化 C ．根据资料选择适宜的检验方法 D ．分母不宜过小 E ．资料应服从正态分布 随机选取男 200 人 ,女 100 人为某寄生虫病研究的调查对象 ,测得其感染阳性率分别 为 20% 和 15% ，则合并阳性率为 : C A ． 35% B ． 16.7% C ． 18.3% D ． 30% E ．无法计算 11 、比较 12 岁男孩和 18 岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是： D A、全距 B.标准差 C.方差 D.变异系数 E、极差 12 、下列关于统计表的要求，叙述错误的是： E A、 标题位于表的上方中央 B、不宜有竖线及斜线 C、备注不必列入表内 D、线条要求三线式或四线式 E、无数字时可以不填 13、统计学上通常认为 P B 的事件，在一次观察中不会发生 A 、 0．01 B 、 O． 05 C 、 0．1 D 、 0．5 E 、 1．O 14 、表示血清学滴度资料平均水平最常计算 :B A、算术均数 B、几何均数 C、中位数 D、全距 E、率 15、 下列哪个公式可用于估计医学正常值范围 (95 ％): A A、X±1.96S B、X±1.96SX C、口土 1.96SX D、 口土 t0.05, u SX 、X±2.58S 16、 两样本均数比较的t检验中，结果为PvO.05，有统计意义。P愈小则：E A、说明两样本均数差别愈大 B、说明两总体均数差别愈大 C、说明样本均数与总体均数差别愈大 D愈有理由认为两样本均数不同 E、 愈有理由认为两总体均数不同 17、 标准差越大的意义，下列认识中错误的是： B A 、观察个体之间变异越大 B 、观察个体之间变异越小 C、样本的抽样误差可能越大 D、样本对总体的代表性可能越差 E、以上均不对 18、 计算相对数的目的是： C A. 为了进行显著性检验 B ．为了表示绝对水平 为了便于比较 D ?为了表示实际水平 E ?为了表示相对水平 19 、均数与标准差适用于： C A.正偏态分布 B .负偏态分布 C.正态分布 D .偏态分布 E.不对称分布 20、样本是总体的： C A.有价值的部分 B ?有意义的部分 C.有代表性的部分 任意一部分 E ?典型部分 21 、某医院某日门诊病人数 1000 人，其中内科病人 400人，求得 40%，这 40%是： B A、率 B、构成比 C、相对比 D、绝对数 E、标化率 22、四个样本率作比较， x2x20.01(3) ，可以认为： A A、各总体率不同或不全相同 B、各总体率均不相同 C、各样本率均不相同 各样本率不同或不全相同 E 、样本率与总体率均不相同 23、 由 10对（20 个）数据组成的资料作配对 t 检验，其自由度等于： C A 、 10 B 、 20 C 、 9 D 、