人教版八年级上册第十一章 三角形 复习题.docVIP

第十一章 三角形 复习题 一．选择题 1．下列条件中，能确定△ABC是直角三角形的条件有（　　） ①∠A+∠B＝∠C；②∠A：∠B：∠C＝1：2：3；③∠A＝90°﹣∠B；④∠A＝∠B＝∠C． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．已知三角形的三边长分别为2、x、3，则x可能是（　　） A．1 B．4 C．5 D．6 3．若一个多边形的内角和是1080度，则这个多边形的边数为（　　） A．6 B．7 C．8 D．10 4．如图所示，一扇窗户打开后，用窗钩AB即可固定，这里所用的几何原理是（　　） A．两点之间线段最短 B．垂线段最短 C．两定确定一条直线 D．三角形的稳定性 5．一次数学活动课上，小聪将一副含30°角的三角板的一条直角边和45°角的三角板的一条直角边重叠，则∠1的度数为（　　） A．45° B．60° C．75° D．85° 6．如图，∠ABD、∠ACD的角平分线交于点P，若∠A＝60°，∠D＝20°，则∠P的度数为（　　） A．15° B．20° C．25° D．30° 7．如图，△ABC中BD、CD分别平分∠ABC、∠ACB，∠BDC＝120°，则∠A的度数为（　　） A．40° B．50° C．60° D．75° 8．已知一个正多边形的内角是140°，则这个正多边形的边数是（　　） A．6 B．7 C．8 D．9 9．如图，点D在△ABC内，且∠BDC＝120°，∠1+∠2＝55°，则∠A的度数为（　　） A．50° B．60° C．65° D．75° 10．如图，∠ABC＝∠ACB，AD，BD，CD分别平分△ABC的外角∠EAC、内角∠ABC、外角∠ACF．以下结论：①AD∥BC； ②∠ACB＝2∠ADB； ③DB平分∠ADC； ④∠ADC＝90°﹣∠ABD； ⑤∠BDC＝∠BAC．其中正确的结论有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 二．填空题 11．已知三角形的两边长分别为2和7，则第三边x的范围是　 　． 12．如图，在△ABC中，CD平分∠ACB交AB于点D，过点D作DE∥BC交AC于点E．若∠A＝54°，∠B＝48°，则∠CDE＝　 　°． 13．如图，BE平分∠ABC，CE平分外角∠ACD，若∠A＝52°，则∠E的度数为　 　． 14．如图，直线11、12分别经过正六边形BCDEF的顶点A、B，且l1∥l2，若∠1＝α，则∠2＝　 　（用含α的代数式表示） 15．如图，平面内五点A、B、C、D、E连接成“五角星型”，那么∠A+∠B+∠C+∠D+∠E＝　 　度． 三．解答题 16．已知将一块直角三角板DEF放置在△ABC上，使得该三角板的两条直角边DE，DF恰好分别经过点B、C． （1）∠DBC+∠DCB＝　 　度； （2）过点A作直线直线MN∥DE，若∠ACD＝20°，试求∠CAM的大小． 17．如图，AD平分∠BAC，∠EAD＝∠EDA． （1）∠EAC与∠B相等吗？为什么？ （2）若∠B＝50°，∠CAD：∠E＝1：3，求∠E的度数． 18．探究与发现：如图①，在△ABC中，∠B＝∠C＝45°，点D在BC边上，点E在AC边上，且∠ADE＝∠AED，连接DE． （1）当∠BAD＝60°时，求∠CDE的度数； （2）当点D在BC（点B、C除外）边上运动时，试猜想∠BAD与∠CDE的数量关系，并说明理由． （3）深入探究：如图②，若∠B＝∠C，但∠C≠45°，其他条件不变，试探究∠BAD与∠CDE的数量关系． 19．直线EF、GH之间有一个直角三角形ABC，其中∠BAC＝90°，∠ABC＝α． （1）如图1，点A在直线EF上，B、C在直线GH上，若∠α＝60°，∠FAC＝30°．试说明：EF∥GH； （2）将三角形ABC如图2放置，直线EF∥GH，点C、B分别在直线EF、GH上，且BC平分∠ABH．求∠ECA的度数；（用α的代数式表示） （3）在（2）的前提下，直线CD平分∠FCA交直线GH于D，如图3．在α取不同数值时，∠BCD的大小是否发生变化？若不变求其值，若变化请求出变化的范围． 20．（1）已知△ABC中，∠B＞∠C，AD⊥BC于D，AE平分∠BAC，∠B＝70°，∠C＝40°，求∠DAE的度数． （2）在图2中，∠B＝x，∠C＝y，其他条件不变，若把“AD⊥BC于D改为“F是AE上一点，FD⊥BC于D“，试用x、y表示∠DFE＝　 　： （3）在图3中，若把（2）中的“点F在AE上“改为点F是AE延长线上一点”，其余条件不变，试用x、y表示∠DFE＝　 　； （4）在图3中，分别作出∠BAE和∠EDF的角平分线，交于点P，如图4．试用x、y表示∠P＝　 　．  参考答案 一．选择题 1．解：①若∠A+∠B＝∠C，则∠C＝＝9