愚公移山教学设计.pdfVIP

《愚公移山》教学设计 [教学目标 ] 1、培养学生借助工具书和注释解释难词、难句。要注意一词多义、通假字。 2 、结合过去学过的寓言理解其特点，把握寓言的寓意。 3、要着重理解愚公和智叟这两个人物形象，此外还要理解愚公的妻子和智叟 的本质区别，从而理解愚公精神的深刻意义。 4 、联系今天的生活，加深理解，提高认识，受到教育，古为今用，丰富学生 对客观世界的认识，发展学生的情感和价值观。 [教学重难点 ] 重点：能利用工具书，结合注释，弄懂重点字词的意思，疏甏通文意，掌握文 言文翻译的方法， 培养阅读古文的能力。 了解对比手法的运用。 认识愚公的形 象、理解故事的寓意。 难点：对比、衬托手法以及课文以神话结尾的作用。联系生活，辨析寓言的现 实意义。 教学时数： 两课时 教学过程： 一、 .引入 几十年前人们还曾认为毛泽东的 “高峡出平湖”是夸张的梦话 ,而今天 ,随着 三峡水利工程的建成 ,梦话变成现实 ,高峡真正出平湖 .那么 ,一个人搬走两座大 山是不是仍是奇闻笑谈呢 ?好 ,我们这节课继续学习 愚公移山 ,来认识这位 移山的愚公吧。