生物选修三教学建议.pptxVIP

现代生物科技专题;一、本模块教材的特点;2. 以专题形式介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的研究热点、发展趋势与应用前景；各个专题相对独立，但又相互联系。 本模块知识内容的构建顺序：从微观到宏观的顺序（分子水平、细胞水平、个体水平、群体水平） 3. 突出基本原理的介绍生物科技的原理和过程介绍较为详细； 4. 同样需要学生关注生物科技对社会产生的各种影响。; 5.较多地采用技术流程的方式来代替文字叙述 ; 二、模块解读;2、核心知识间的联系;3、该模块内容在课标中的地位;三、本模块的总体教学建议;《选修3》 属于了解水平的有14项，关注2项，讨论1项; 2.重视基本原理和基本步骤的学习，避免变成泛泛的科普介绍。;如：基因文库、基因组文库、 cDNA文库、PCR技术、DNA聚合酶、引物 农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法、显微注射技术 DNA分子杂交技术、放???性同位素、（基因）探针、碱基配对原理、杂交带 抗原-抗体杂交; 4、有些内容较难理解，教师要想办法将这些内容深入浅出、通俗生动地呈现给学生。 如结合教材中“重组DNA分子的模拟制作”，帮助学生准确理解限制酶的切割部位和DNA连接酶的连接部位，理解两种酶的作用。;; 问题解决 (1)什么是单克隆抗体？生产单抗的基本原理是什么？ (2)什么是免疫的小鼠，怎样进行对小鼠进行免疫？