凤阳县临淮二中师生共用沪科版数学教学案系列10.2平行线的判定(3).docxVIP

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2020-09-10 发布于天津
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凤阳县临淮二中师生共用沪科版数学教学案系列10.2平行线的判定(3).docx

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第十章相交线平行线平移第十章相交线平行线平移第第页共页凤阳县临淮二中师生公用教学案学生姓名家长签名学习组长签名组长评定年级七年级学科数学主备人曹志好审核杨思霞内容平行线的判定课型新授课时间年月曰教学目标进一步探索直线平行的条件以及内错角同旁内角的特征过程培养学生简单的合情说理能力掌握直线平行的条件以及内错角同旁内角的特征重点实例操作探索直线平行的条件以及内错角同旁内角的特征与同位角的区别联系难点条理规范说明为什么的推理过程观察与猜想直线被直线所截直线与直线平行吗直线被直线所截直线与直线平行吗为什

第十章相交线平行线平移第十章相交线平行线平移第第 PAGE #页共4页凤阳县临淮二中师生公用教学案学生姓名：家长签名：学习组长签名：组长评定：年级：七年级学科：数学主备人：曹志好审核: :杨思霞内容：10.2平行线的判定(3) 课型：新授课时间：年月曰教学目标： 1、进一步探索直线平行的条件以及内错角、同旁内角的特征过程。培养学生简单的合情说理能力? 2、掌握直线平行的条件以及内错角、同旁内角的特征 . 重点:实例操作探索直线平行的条件以及内错角、同旁内角的特征与同位角的区别联系. 难点：条理、规范说明“为什么”的推理过程 :观察与猜想 1,直线a