花的结构示意图.pdf

花的结构示意图 基本结构（以桃花为例） 教师组织学生观察花的外形，然后指导学生按要求逐步解剖并观察花的各部分结构。 （一）观察花的外形 教师结合挂图，指导学生参照课本上 “花的基本结构图 ”，有步骤地观察以下内容： 1 ．花柄：它的颜色、着生的部位。想一想它有什么作用。 2 ．花托：它的形状、颜色。想一想它的作用。 3 ．花萼：由萼片组成。数一数萼片的数目，着生在哪里。 4 ．花冠：由花瓣组成。注意它的颜色和数目。 完成上述观察，由一位同学归纳小结，然后教师再作补充性讲述，指出： 花柄紫红色，一端着生在茎上，另一端连接着花朵。它支撑着花朵，使它展放在空间。顺着 花柄往上看，可看到略为膨大，呈杯状，紫红色的部分，这是花托，花的各部分着生在花托 精品文档 上。在花托的边缘上着生有萼片，共 5 片，它们组成了花萼。在花萼的内侧有花瓣，粉红 色， 5 片，它们组成花冠。花萼和花冠合称花被。 （二）解剖并观察花的结构 结合挂图， 教师指导学生依次解剖花， 观察其内部结构， 并将花的各部分粘贴在白纸上制成 标本。 1 ．用镊子将萼片摘下，并粘贴在白纸上。 2 ．用镊子将花瓣摘下，依次粘贴在白纸上。 3 ．观察雄蕊：摘去萼片、花瓣后，露出雄蕊和雌蕊于它们合称为花蕊。先观察雄蕊，注意 下列几个问题： （1 ）桃花的雄蕊有多少枚。每一朵都一样吗？ （2 ）每枚雄蕊由哪两部分组成，各有什么作用。 （3 ）取一张白纸放在桌子上，将雄蕊的花药在纸上来回摩擦，能看到有黄色粉末散落吗？ 这是什么？ （4 ）观察完成后，用镊子摘下部分雄蕊，粘贴在白纸上。 4 ．观察雌蕊：摘去全部雄蕊，这时在花托的顶部只剩下 1 枚雌蕊了。 （1 ）观察雌蕊由哪三部分组成。 （2 ）同桌的两位同学互相配合，用刀片分别将子房作横切和纵切。然后用放大镜观察横、 纵切面，注意看看有几个胚珠。 完成上述观察后， 组织同学讨论归纳花的结构。 花的主要结构是什么？接着教师进行总结性 讲述，指出：花蕊是花的主要部分，它包括雄蕊和雌蕊。雄蕊由花丝和花药组成，花药里有 花粉。雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成。子房里有胚珠（桃花只有一个胚珠）。花开放 后，花粉落到柱头上，经过一系列复杂变化，子房发育成果实，胚珠发育成种子（这些变化 今后再研究）。由此看来，只有花蕊与结出果实、种子有关，所以它是花的主要部分。 二、花的其他结构 有些植物的花（如桃花）除了上述的基本结构外，还有其他一些结构，例如蜜腺。 用放大镜观察子房的基部， 看到有小突起， 这叫做蜜腺。 蜂蜜采集的花蜜就是由蜜腺产生的： 有些植物的花， 能散发出芳香的气味， 它是花瓣里的一些细胞分泌出来的物质。 这些物质容 易挥发成气体，从而使花散发出香气。人们利用它可制取香精，如玫瑰花、桂花。 -- 2 精品文档 花的颜色、香气、花蜜都能吸引昆虫前来帮助传粉。 由此看来，花的结构与其功能是相适应的。小结如下： 课堂练习： 1. 花的主要部分是 _____ ，它包括 ( ) 花开放以前，保护花内部结构的 _____ 它包括 ( ) 。 A. 花萼 B. 雄蕊 C. 雌蕊 D. 花冠 2. 构成雄蕊的是 _____ 和_____. 3. 构成雌蕊的是 _____ 、_____ 和_____. 将来发育成果实的是 _____ ，其内部有 _____ ， 将来可发育成 _____. 4. 各种植物花的结构是（ ） A 完全不同的 B 完全相同的 C 基本相同的 D 不确定 5. 上面着生花的各部分的结构的是 支持花