第二单元 培育家国情怀 复习案.doc

九年级《道德与法治》第二单元学案（共4页） 第二单元 培育家国情怀 复习案 班级 学号 姓名 家国情怀是一种深层次的文化心理密码，是对民族文化的认同感和归属感，我们要增强文化自信，弘扬中华优秀文化，提升文化实力，彰显文化魅力； 家国情怀是对国家和人民的深情大爱，是一种使命感和责任感，我们要誓死捍卫祖国的尊严和利益； 家国情怀是对富民强国的理想追求，我们要走共同富裕道路，理智面对社会矛盾，促进社会和谐发展。 第4课增强文化自信 文化自信是延续民族文化血脉的骨气，我们既要有强烈的民族文化认同，又要有宽广的世界眼光； 文化的内核是价值追求，增强文化自信，重要的是增强核心价值观的自信，践行和执守社会主义核心价值观。 4.1提高文化认同感 一、“根”的意识及文化认同 1、人行万里忘不了根，这个根源自对民族文化的认同。 2、增强民族文化认同感的意义 P43无论走到哪里，中华儿女身上的中国烙印都不会被磨灭，他们都 = 1 \* GB3 ①会情不自禁地牵挂着自己的祖国。有了这种根的意识，面对外敌入侵，中华儿女 = 2 \* GB3 ②会以血肉之躯保家卫国；面对中华民族的伟大复兴，中华儿女 = 3 \* GB3 ③会为之添砖加瓦。 或者，有利于提高民族凝聚力，有利于增强民族团结和社会稳定； 民族文化认同感是实现民族团结和祖国统一的文化基础。 思考题： 1、海内外中华儿女为什么会远渡重洋、不远千万里寻根问祖？这样的情感源自什么？ 寻根问祖是寻找先祖和亲人的一种情感，既是一份浓浓的家国情怀，也是在寻找家、民族和国家的梦想。 这种情感源于对民族文化的认同。 2、读读P43这些家训，将你的感悟分享给大家。 家训是家庭文化的一种具体表现，也是民族文化在家庭中的缩影，不仅成为家族后人的行为准则，也是中国传统文化的宝贵精神遗产。 二、提高文化认同感 1、如何提高文化认同感？ = 1 \* GB3 ①、提高文化认同感，要热爱中华民族的传统文化； = 2 \* GB3 ②、提高文化认同感，要继承和发扬中华优秀传统文化； = 3 \* GB3 ③、提高文化认同感，要尊重外来文化，正确学习和借鉴。去其糟粕，取其精华。 2、你心目中能代表中国传统文化的元素有哪些？P45 中华文化的特点：历史悠久、源远流长、博大精深。 3、如何正确对待中华传统文化？ P45我们要梳理和萃取中华文化的精华，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，坚持古为今用、推陈出新，在实践中实现创新性发展。 4、中国“和”文化 P45今天的中国人在与人相处时强调“以和为贵”“和而不同”“己所不欲， 勿施于人”；与自然相 处时强调尊重自然，追求“天人合一”；处理国际事务时坚持独立自主的和平外交政策。这些是中国“和”文化理念的具体反映。 思考题： 1、《中国诗词大会》为什么会受到人们的普遍关注？ = 1 \* GB3 ①中华文化历史悠久，源远流长，博大精深； = 2 \* GB3 ②节目继承、弘扬了中华优秀传统文化； = 3 \* GB3 ③节目在实践中推进民族文化的创新和发展； = 4 \* GB3 ④ ④ 观众对民族文化的认同感。 2 2、《中国诗词大会》用流行方式引导国人传承中华血脉里的文化基因，打造一场“全民参与的诗词文化盛宴”，这有何意义？ = 1 \* GB3 ①有利于增强人们对中华文化的认同感； = 2 \* GB3 ②有利于建设和发展中国特色社会主义文化； = 3 \* GB3 ③有利于弘扬中华传统文化； = 4 \* GB3 ④有利于增强民族自豪感和自信心。 从 3、 从文化自信的角度，谈谈我们应该如何把古代的诗词、散文和礼仪等中华文化嵌在自己的脑子里。 古 参考答案：古代的诗词、散文和礼仪文化是我国传统文化的重要组成部分。增强文化自信，要提高文化认同感，热爱中华民族传统文化；要取其精华、弃其糟粕，继承和发扬优秀的传统文化；要坚持古为今用，推陈出新，并在实践中不断创新和发展。 4、材料：《牛津英语词典》中有200余个包含中文渊源的词汇。 　　tofu（豆腐）、Peking Duck（北京烤鸭），让更多外国人记住了中国的美食； 　　Confucius（孔子）、Laozi（老子）、Tao Te Ching（《道德经》），让世界认识了一个具有文化底蕴的文化大国； 　　Peking Opera（京剧），在世界唱出了属于中国自己的声音； 　　kongfu（功夫）、Tai Chi（太极），让世界重新认识了中国的武术。 = 1 \* GB3 ①上述材料说明了什么？ 文化因交流而多彩，因互鉴而丰富。改革开放以来，中外文化交流频繁开展，积极吸收和利用世界先进文明成果，使中国