历史《列强入侵与民族危机》教学设计.pdfVIP

教 案 总课题 专题二 近代中国维护国家主权的斗争 课时 1 课时 课 题 列强入侵与民族危机 课型 新授课 了解鸦片战争的背景；知道 1840年至 1900年间西方列强 知识与技 的主要侵华战争 能 简述《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主 要内容及其危害。认识列强侵华战争对中国社会的影响。 通过合作分析不平等条约的影响学会合作学习的基本 方法，在讲述列强入侵时按照侵略先后顺序层层深入， 探究 过程与方 近代中国是怎样一步一步的沦为半殖民地的这样一个过程。 法 在教学中， 史论结合，教师积极引导学生进行独立思考得出 结论，从而培养学生形成独立思考的能力。 对学生得出的结 论进行及时、客观的评价。 通过学习使学生认识到西方列强在近代发动的一系列 侵略中国的战争， 使中国国内发生了变化（政治、经济、 阶 级结构等），给中国人民带来深重灾难，是形成中国民族危 机的根本原因。 情感态度 与价值观 通过学习， 深切理解落后就要挨打这一道理， 形成对中 华民族的历史使命感和社会责任感， 树立为国家富强、 人类 和平与进步事业做贡献的人生理想。 还应该认识到作为当代 中学生应该努力适应社会变化、 与时俱进， 面向世界的人生 态度。 列强入侵使近代中国民族危机严重，中国由独立自主的封建国家逐 步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华三次 教材分析 侵华战争是中国沦为半殖民地过程中三个关键性的步骤。 本课内容线索清楚，但过于理性和枯燥，学生的理解有困难。需要 提供一些情境性材料，加深和引导学生的理解。 本课内容中鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争以及《南 学情分析 京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》学生在初中略有学过，但只由 初步了解，对于这些事件和不平等条约的影响和危害认识不够。尤其对 中国在近代外交中自身的无知带来的危害没有认识， 没有正确的对外交 往的理念。 教师应该提供形象材料结合理性分析使学生认识到列强入侵 所带来的巨大危害。 鸦片战争与中英《南京条约》 ；甲午中日战争与《马关条约》 ；八国联军 教学重点 侵华战争与《辛丑条约》 。 教学难点 鸦片战争、甲午战争、一系列不平等条约的内容及对中国造成的危害。 。 教学过程 【导入新课】 （多媒体： “清前期 ”与 “清后期 ”的疆域