浙江省中小学教师专业发展培训学分制办法解读复习课件.ppt

12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行） ;.; * 与“十二五”六不变： 每位教师五年内取得的培训学分不少于360学分 每位教师五年内至少要参加一次基础学分为90以上的集中培训，最多安排两个阶段 每位教师每年至少要完成36学分 网络培训最高计入50学分（不包括信息技术提升） 校本研修一般为120学分 五年内退休教师可不参加90学分集中培训 ;.; * 与“十二五”九不同： “学时”——“学分” 校本培训做得好的学校学分可计入150学分 30学分的师德培训为必修 每人每年不低于36学分 不同层级教师学分结构要求不同 修读方式分为：必修、限定选修和任意选修 不同层次和性质的课程（项目）给予不同的课程系数 不同考核结果给予不同成绩系数 除自主选课、指令性培训、校本研修外，增加其他形式转换学分（不超过30学分的“自主研训” ） ;.; * 培训学分可通过四种途径获得： 自主选课：通过 “培训管理平台” 自主选择的培训； 指令性培训：各级教育行政部门指定教师必须参加的特定项目培训； 校本研修：由学校自己组织实施的培训活动； 其他形式转换：教师学历提升、课堂教学现场评比活动、参加教科研活动等（域外支教每年120学分） ;.; * 校本培训学分说明： 校本研修一般最高计入120学分 学校自我培训质量高，经教育行政部门审核批准最高可计入150学分，同时相应减少自主选课或指令性培训学分要求 ;.; * 培训层次： 初级：一般教龄在2—6年之间或具有初级职称 中级：一般教龄在7—16年之间或具有中级职称 高级：一般教龄在12年及以上或具有高级职称 学校可根据教师实际情况认定 校长分层 初级：担任校长年限一般在1~3年内 中级：担任校长年限一般在3~8年内 高级：就职年限一般在8年以上 ;.; * 修读方式： 必修：职业道德与法规（师德）30学分 限定选修：不同层次必须选修不同领域的90学分 任意选修：根据个人需求选修短训班，可跨层次、跨领域选课，学校审核后手动通过。出市培训必须选对应层次课程。 ;.; * 《幼儿园教师分层培训学分结构指南》 《小学教师分层培训学分结构指南》 《中学教师分层培训学分结构指南》 《中小学校长分层培训学分结构指南》 《中职教师分层培训学分结构指南》 学分结构指南： ;.; * 表1.幼儿园教师培训学分结构框架表 层次领域 初级培训 中级培训 高级培训 职业道德与法规 必修/30 必修/30 必修/30 保教知识与方法 限定选修/90 限定选修/90 任意选修 幼儿发展与教育 限定选修/90 限定选修/90 任意选修 保教策略与艺术 任意选修 限定选修/90 限定选修/90 保教反思与研究 任意选修 任意选修 限定选修/90 教育改革与素养 任意选修 任意选修 限定选修/90 其他 任意选修 注：每个层次培训，限定选修的90学分均为二选一或三选一。 ;.; * 表2.中小学教师培训学分结构框架表 层次领域 初级培训 中级培训 高级培训 职业道德与法规 必修/30 必修/30 必修/30 课程内容与教法 限定选修/90 限定选修/90 任意选修 学生发展与管理 限定选修/90 限定选修/90 任意选修 教学策略与艺术 任意选修 限定选修/90 限定选修/90 教学反思与研究 任意选修 任意选修 限定选修/90 教育改革与素养 任意选修 任意选修 限定选修/90 其他 任意选修 注：每个层次培训，限定选修的90学分均为二选一或三选一。 ;.; * 表3 中小学校长培训学分结构框架表 领域 层次 初级培训 中级培训 高级培训 职业道德与法规 必修/30 必修/30 必修/30 规划学校发展 限定选修/90 任意选修 任意选修 优化内部管理 限定选修/90 限定选修/90 任意选修 调适外部环境 任意选修 限定选修/90 任意选修 领导课程教学 限定选修/90 限定选修/90 限定选修/90 营造育人文化 任意选修 限定选修/90 限定选修/90 引领教师成长 任意选修 任意选修 限定选修/90 其他 任意选修 注：校长培训周期从新校长任职培训结束后计，其中正职校长须参加不少于180学分本表规定的培训，副职校长须参加不少于120学分本表规定的培训，其余不足部分可参加学科教师培训。 ;.; * 不同层次和性质课程（项目）的系数规定 课程（项目）类别 课程（项目）系数 层 级 类 别 省级及以上骨干教师指