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《网络设备配置与管理》课程教学大纲 课程名称：网络设备的配置与管理 课程编码：1103042108 学分及学时：2学分36学时（其中理论学时 18学时） 适用专业：计算机网络技术 开课学期：第三学期 开课部门：物联网工程学院 先修课程：计算机网络技术、局域网组建 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 《交换机/路由器的配置与管理》冯昊、黄治虎，清华大学出版社 《CCNA自学指南一Cisco网络设备互连》（第二版），李祥瑞编，人民邮电出版社 一、 课程性质和任务 《网络设备配置与管理》 课程是计算机网络技术专业必修的专业课。 旨在让学生了解常 用网络设备的概念，工作原理及工作方式、技术指标和参数，所遵循的网络标准，在网络层 中所使用的协议，以及智能型网络设备的管理和无线网络设备的使用。 主要任务是通过学习 能够使学生在已有的计算机网络知识的基础上， 使学生对计算机网络设备从整体上有一个较 清晰的全面、系统的了解，对当前计算机网络设备的主要种类和常用的网络协议有较清晰的 概念，掌握如何使用配置网卡、网线、集线器、交换机、路由器和防火墙。 二、 教学目的和要求 本课程系统而全面地介绍组建局域网和搭建广域网的硬件设备， 重点介绍交换机、路由 器和防火墙。本课程还介绍了一些知名网络设备厂家及产品的性能特征。 三、课程学时分配 章序 课程内容 学时 -一- 第1章设计交换式局域网 2 -二二 第2早交换机配置基础 2 三\ 第3章虚拟局域网及其配置 2 四 第4早生成树协议与端口女全 2 五 第5章路由器配置基础 2 六 第6章TCP/IP协议与IP路由配置 2 七 第7章广域网协议及其配置 4 八 第8章访问列表 2 总计 18 四、教学中应注意的问题 教学形式采用教学与启发并行， 在教学中注重本书知识教学的同时， 要适时引入新的教 学内容，以适应计算机网络飞速发展的需要，注重培养分析和解决问题的实际应用能力。 考核方法：期终考试占 50%，实验成绩 30%，平时成绩和作业占 20%。 五、教学内容 （一）设计交换式局域网 1、 教学基本内容：局域网技术简介、交换机的分类与性能指标、 设计交换式园区网络、 交换机/路由器模拟器的使用。 2、 教学基本要求：了解计算机网络的定义和功能；理解计算机网络的常用分类；掌握 网络的拓扑结构。 3、教学重点难点：网络的常用分类、拓扑结构。 4、教学建议：建议学生多复习计算机网络的常用基础知识。 （二）交换机配置基础 1、 教学基本内容： Cisco IOS简介、搭建交换机配置环境、交换机的加电启动、交换机 的命令模式、交换机的基本配置、 MAC 地址与 MAC 地址表、配置 2 层交换机端口、配置 3 层交换机端口。 2、 教学基本要求：了解信号传输技术和方法；理解计算机网络的访问方法；掌握数据 包格式。 3、 教学重点难点：网络的访问方法；数据包格式。 4、 教学建议：建议先讲解交换机的工作原理，再结合实例来讲解。 （三） 虚拟局域网及其配置 1、 教学基本内容：虚拟局域网简介、静态 VLAN与动态VLAN VLAN的汇聚链接与封 装协议、VLAN间主机的通讯、VLAN的配置方法、指定trunk链路中的VLAN、配置动态VLAN、 配置交换机作为 DHCP服务器。 2、 教学基本要求：了解网络通信标准的产生； 理解数据包和 OSI参考模型；掌握IEEE802.X 标准。 3、 教学重点难点：数据包和 OSI 参考模型。 4、 教学建议：OSI参考模型是一个十分复杂与重要的理论基础，必须结合多媒体课件 来详尽讲解。 （四） 生成树协议与端口安全 1 、教学基本内容：生成树协议、端口安全。 2、 教学基本要求：了解以太网的特征；理解以太网数据帧的格式；掌握 IEEE标准以太 网分类。 3、 教学重点难点：以太网数据帧的格式。 4、 教学建议：通过实验来讲解生成树协议与端口安全，生动形象。 （五） 路由器配置基础 1、 教学基本内容：路由器简介、路由器的配置途径与初始配置、管理与查看路由器的 配置文件、路由器常规配置、配置路由器的端口。 2、 教学基本要求：了解网卡的硬件、软件特性；理解网卡的选购；掌握网卡的安装与 配置。 3、 教学重点难点：网卡的安装与配置。 4、 教学建议：利用模拟器和多媒体课件进行教学。 （六） TCP/IP协议与IP路由配置 1、 教学基本内容：TCP/IP协议、路由协议概述、IP路由配置 2、 教学基本要求：了解同轴电缆、双绞线和光纤的特性；理解同轴电缆、双绞线和光 纤相关的产品；掌握网线的制作和模块的打制。 3、 教学重点难点：网线的制作和模块的打制。 4、 教学建议： 要求学生准备好有关网络设备和材料， 通过一个实际的项目来进行教学。 （七） 广域网协议及其配置 1、