参加高中生物优质课评选活动的心得体会.pdfVIP

关于参加 2012 年山东省高中生物优质课评选活动的心得体会 滕州市第一中学 宋芬芬 我有幸观摩了 10月 15 日— 10月17 日在桓台举行的 2012年山东省高中生物优 质课评选活动， 在此感谢教学部各位领导、 生物组同仁给我这次学习和成长的机 会。历时三天的赛程，共听课 18节，台上选手的精彩表现让我感悟很多，聆听专 家精准的点评让我感想颇深， 把这些感悟与感想写下来， 一方面反思自己的教学； 另一方面也把我参加该活动的情况和心得体会向大家做个汇报。 通过这次听课活动我领略到了我省各地市出类拔萃的生物教师的教学风采， 他们的教学理念、 教学艺术， 都十分精彩而实用， 他们极高的课堂驾驭能力和科 学合理的教材处理水平令我受益匪浅。 每个选手都能依据新课程改革的精神和学 生认知规律对教材及教材外的材料科学重组， 充分展现了教为主导学为主体的探 究模式。通过本次观摩活动，我看到每位选手是如何将课件、材料、学案有机地 组合形成一节完美的生物课， 深深体会到我们要进一步解放思想、 更新理念。 这 些教师充分利用多媒体和丰富的课内外资料， 充分发掘教学资源进行教学， 使学 生在课堂中生动而活泼， 极大地发挥了学生的想象力和主观能动性， 最大程度地 调动了学生参与的主动性， 充分挖掘出了学生的潜力。 教师们通过精心的教学设 计，新课的引入趣味十足、抽象的概念浅显易懂、练习的形式多样多样、选题难 度层次分明、 教学方法灵活多样、 教学技巧也非常艺术， 真正体现出我们教师的 角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。 收获（一）关于教学 一、教学要注重教学设计： 新课改以来，对于新课标的学习和解读就没有停止过，通过这次观摩活动 让我对新课标的解读有了更深一层的认识。 我个人认为， 一堂生物学的好课， 首 先应该有符合新课标精神的、明确的、可以达到的目标。一堂课要想上好，首先 教师要明确这堂课要解决些什么内容， 要求学生达到怎样的目标， 这是设计一堂 课的根本，所以三维目标一定要制定好、执行好，而不能流于形式。 其次，要综合运用多种策略和方式，强调它的适应性。教学策略和方式的 选择既要有传统的， 也要有现代的。 现代课堂教学中， 多媒体课件几乎是必不可 少的，作为一种教学辅助手段， 它可以有效的把抽象的微观的科学知识以生动形 象具体的形式呈现给学生， 在方便学生接受的同时， 也加深他们对相关内容的印 象。课件制作的优秀与细致是本次活动的亮点之一。课件中音频、视频、文字的 组合优化， 体现了课程理念， 成为师生合作展示的主要平台。 实物投影仪及电子 显微投影无疑更为出色。 视频的来源多数来自优酷等网络， 也有老师自己录制的 视频，这种相结合的方式教学效果更好一些。 新形势下能够熟练使用先进的教学 仪器是对我们的要求。 多媒体的大量普及会让教师遗忘了板书的重要性， 但在这 次比赛中所有的选手都设计了板书， 本堂课的教学内容、 重点环节、 相互的关联 都设计的非常到位，成为本次比赛的另一大亮点。 第三，要有合理的教学流程。教师设计的整个教学过程，应该符合学生的 认知水平， 同时在设计教学环节的时候把握三点： 怀疑是研究问题的出发点， 实 证是解决问题的依据， 逻辑是辩证的武器。 教学环节是一堂课的主线， 如果条理 清晰，环节紧凑， 能积极的引导学生的兴趣和思考不断深入，