道德与法治九年级教材分析教什么与怎么教？.pptVIP

九年级《道德与法治》上册培训资料 教什么和怎么教? 教什么 SLY (一)从教学目标的角度来说 1、培养学生正确的情感、态度和价值观 (1)贯穿社会主义核心价值观教育; (2)突出爱国主义为核心的民族精神教育 (3)开展“四个自信”的教育—道路自信、理论自信、制度 自信和文化自信 (4)法治意识、公民意识、生命意识和中华优秀传统文化教育 占据重要内 (5)直面社会现实,关注学生成长。引导学生对问题进行分析 思考、自觉体认,逐步形成对时代和国家的使命感、参与感, 培养学生的家国情怀,为实现“中国梦”而努力学习 2,能力目标:提高学生素养,培养学生能力 (1)本册教材根据培养学科关键能力的具体要求,开展 辩证唯物主义和历史唯物主义的思想启蒙,藉由强化表 达训练理性思维。一方面渗透辩证唯物主义和历史唯物 主义思想方法的启蒙,比如:借助活动设计和梯度设问 对学生进行辩证思维的训练,借助对学习主题历史脉络 的梳理和分析强化学生的唯物史观,借助“探究与分 享”“拓展空间”等活动强化对思想表达的系统规范训 另一方面,重视具体问题领域涉及的思想意识和思 维方法训练,比如:创新意识与思维、民主意识与思维、 法治意识与思维等。 (2)本册教材十分重视活动环节的设计,鼓励学生通过 开展学科活动提高实践能力 (3)其它还有运用已有经验分析新问题的意识和能力, 阅读与思考、探究与分亨、拓展与创新的能力