人教版八年级数学上册 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1.4整式的乘法（第二课时）(共26张PPT).pptx

第十四章 整式的乘法与因式分解;【学习目标】;【课前预习】;【课前预习】答案;复习回顾 ;;;为了求扩大后的绿地面积，一种方法是先求扩大后 的绿地的边长，再求面积，即为p(a+b+c). ① 我们也可以先分别求原来绿地和新增绿地的面积， 再求它们的和，即为pa+pb+pc. ② 由于① ②表示同一个数量，所以 p(a+b+c)= pa+pb+pc. 上面的等式提供了单项式与 多项式相乘的方法. 这个结果也可以由图看出. ;你能用所学的知识解释这个等式吗 ？;单项式与多项式相乘,只要将单项式分别乘以多项式的各项,再将所得的积相加.; 一般地，单项式与多项式相乘，就是用单项式 去乘多项式的每一项，再把所得的积相加.;　　练习　下列计算对吗？若不对，应该怎样改？ （1） （2） （3） （4）;计算： (1)(－ 4x2)(3x + 1); (2) (1)(－ 4x2)(3x +1); = (－ 4x2)(3x)+ (－ 4x2) × 1 =(－ 4 × 3)(x2 ? x) +(－ 4x2) = －12x3 － 4x2 ; (2) ; 单项式与多项式相乘时，依据法则将其转化为单 项式与单项式相乘，相乘每两项的积用“＋”相连， 然后按单项式乘单项式法则逐个计算，特别要注意符号．;先化简，再求值：x2(3－x)＋x(x2－2x)＋1，其中x＝－3.; 此题是单项式乘多项式与整式加减相结合的混合运算，运算过程中通常是先算乘法，再算加减，其实质就是去括号和合并同类项．;计算： (1) 3a(5a － 2b); (2) (x － 3y)(－ 6x).;化简－x(2－3x)的结果为(　　) A．－2x－6x2 B．－2x＋6x2 C．－2x－3x2 D．－2x＋3x2;单项式与多项式相乘的法则的应用;1;2;单项式与多项式相乘的“三点注意”： (1)注意活用乘法分配律，将积的问题转化为和的问题，不 要漏项； (2)注意确定积的每一项的符号时，既要看单项式的符号， 又要看多项式每一项的符号； (3)注意单项式与多项式相乘，其积仍是多项式且积的项数 与多项式的项数相同．;【课后练习】;6．设a、b是实数，定义@的一种运算如下： ，则下列结论： ①若a=1，b=-2，则a@b=3.②若(-2)@x=-3，则x=1.③ a@b=b@a ④.a@(b@c)=(a@b)@c 其中正确的是（ ） A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 7．一个长方体的高为xcm，长为高的3倍少4cm，宽为高的2倍，那么这个长方体的体积是（　　） A．（3x3﹣4x2）cm3 B．（6x3+8x2）cm3 C．（6x3﹣8x2）cm3 D．（6x2﹣8x）cm3 8．下列各题中，计算正确的个数是（ ） ①（a-3b)(-6a）=-6a2+18ab；②（-x2y)(-9xy+2）=3x3y2+2； ③（-4ab)(-a2b）=2a3b2；④（-ab)(-ab2-2ab）=ab2-2ab． A．1 B．2 C．3 D．4 9．下列各式中计算错误的是（ ） ;10．下列运算正确的是（　　） A．3a2﹣a2=3 B．（a2)3=a5 C．a3?a6=a9 D．a（a﹣2）=a2﹣2 11．今天数学课上,老师讲了单项式乘以多项式,放学回到家,小明拿出课堂笔记本复习,发现一道题:-3xy(4y-2x-1)=-12xy2+6x2y+□,□的地方被墨水弄污了,你认为□处应填写_____. 12．如果长方体的长为3a﹣4，宽为2a，高为2a，则它的体积是_____． 13．一个长方形的长、宽分别是3x-4和x，它的面积等于_____． 14．若 的结果中不含x4项，则____________． 15．若(x3＋ax2－x2)·(－8x4)的运算结果中不含x的六次项，则a的值为___;【课后练习】答案