北师大版数学八年级上册7.1 为什么要证明 课件(共34张PPT).pptxVIP

7.1 为什么要证明; 现实生活中，我们常用观察的方法来了解世界.数学学习中，我们也用观察、实验、归纳的方法得出了很多结论.观察、实验、归纳的方法得到的结论一定正确吗？如果不是，那么，用什么方法证明它呢？ ;1.了解推理的意义，知道要判断一个数学结论是否正确，必须进行推理． ;观察与思考;5;;是静还是动？ ;平行线:不敢相信图中的横线是平行的,不过它们就是平行线! ;;做一做;费 马; ;例1 先观察再验证．;解：观察可能得出的结论是： ①实线是弯曲的； ②a更长一些； ③AB与DC不平行． 而我们用科学的方法验证后发现： ①实线是直的； ② a与b一样长； ③ AB平行于CD.; ;;;;例2 当n为正整数时，代数式(n2－5n＋5)2的值都等于1吗？; 当n=0，1，2，3，4，5时，代数式n2 -n+11的值是质数吗？;例3 如图，从点O出发作出四条射线OA，OB，OC，OD，已知OA⊥OC，OB⊥OD. (1)若∠BOC＝30°，求∠AOB和∠COD的度数. (2)若∠BOC＝54°，求∠AOB和∠COD的度数. (3)由(1)、(2)你发现了什么？ (4)你能肯定上述的发现吗？;解：(1)因为OA⊥OC，OB⊥OD， 所以∠AOC＝∠BOD＝90°. 因为∠BOC＝30°， 所以∠AOB＝∠AOC－∠BOC ＝90°-30°＝60°， ∠COD＝∠BOD－∠BOC ＝90°-30°＝60°.;解：(2)∠AOB＝∠AOC－∠BOC ＝90°－54°＝36°， ∠COD＝∠BOD－∠BOC ＝90°－54°＝36°.;解：(3)由(1)、(2)可发现： ∠AOB＝∠COD.;如图，在△ABC中，点D，E分别是AB，AC的中点．连接DE，DE与BC有怎样的位置关系？有怎样的数量关系？先猜一猜，再设法检验你的猜想.你能肯定你的结论对所有△ABC都成立吗？与同伴进行交流. ;1.（2018?淄博）甲、乙、丙、丁4人进行乒乓球单循环比赛（每两个人都要比赛一场），结果甲胜了丁，并且甲、乙、丙胜的场次相同，则丁胜的场次是（　　） A． 3 B． 2 C． 1 D．0;1.下列结论中你能肯定的是（ ） A.今天下雨，明天必然还下雨 B.三个连续整数的积一定能被6整除 C.小明在数学竞赛中一定能获奖 D.两张相片看起来佷像，则肯定照的是同一个人 2.顺次连接等腰梯形四边中点，所得到的四边形是（ ） A.平行四边形 B.矩形 C.正方形 D.菱形;3.下列问题用到推理的是（ ） A.根据a=10，b=10,得到a=b B.观察得到三角形有三个角 C.老师告诉我们关于金字塔的许多奥秘 D.由经验可知过两点有且只有一条直线 ;4.当x为任意实数时,x2+4x+5的值都大于零吗?;6. 如图，有A，B，C，D，E，F六个人坐在一张圆桌周围共进午餐.已知C坐在①号位，E和C相隔一人且坐在C的右边，D坐在A的对面，B与F相隔一人且坐在F的右边，F与A不相邻.请问A，B，C，D，E，F各坐在哪个位置？; 如图,在△ABC中,已知∠ACB=90°,CA=CB,AD⊥CE于点D,BE⊥CE于点E.求证:AD=CE.;从2开始,连续的偶数相加,和的情况如下: 2+4=6=2×3; 2+4+6=12=3×4; 2+4+6+8=20=4×5;…… (1)请推测从2开始,n个连续偶数相加,和是多少. (2)取n=6,验证(1)的结论是否正确.;为什么要证明;课后作业