如何上好一堂小学数学课教学反思.pdfVIP

如 何 上 好 一 堂 小 学 数 学 课 建设小学 陈昕 作为一名老师，我们上了无数节课。但同样的老师，同样的教材，同样的 40 分钟，上下来的效果却往往不一样。这是为什么呢？要怎样才能上好一节小学数学 课？对于这个问题，我想了很多。我认为一堂好课，从学生的表现来看，应是听得 专心，思考得认真，活动得积极。教师最难过的事情，莫过于自己讲课时看见有学 生呼呼大睡了。那么，要怎样让课堂活跃起来，上好一堂课呢？我认为在认真备课 的基础上，以下四点很重要。 一、教师的语言 课堂上，学生听得专心，是课堂“活”的标志之一。学生听得是否专心，取 决于教师的语言是否具有诱惑力。英国教育家吉尔伯特 . 海特认为，如果一个人善 于运用语言，即使他是个二流的学者，也可能成为一个优秀的教师，否则，即使他 很有才华和灵气，也不能成为一个合格的教师。教师的语言，可能会成为诱导学生 积极思考、学习的“兴奋剂”，也可能成为学生呼呼大睡的“催眠曲”