原电池+说课ppt(终稿)定稿.pptVIP

必修2 双液电池工作原理 选修4 负极 电解质 正极 化学电源 工作原理 单液电池 工作原理 【教材内容设计】 一、说教材 ;.; * 教学重点 教学难点 盐桥的作用 原电池工作原理和形成条件 1、依据新课程标准对本节内容的要求 2、电化学的基础和核心地位 1、“盐桥”是新课程的新生儿，“盐桥”工作原理的中学教学探究不成熟 2、大多数学生无法理解，知识掌握只能靠记忆，是一个学习难点 ;.; * 2.对学情的思考 已有基础：对原电池原理有初步认识；具有一定的实验探究能力。 局限认识：氧化剂和还原剂只有直接接触才可能发生氧化还原反应。 发展方向：通过实验活动对原电池原理形成完整认识，提高解决问题的能力。 突破 一、说教材 ;.; * 一、说教材 情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能 深入了解原电池的工作原理，通过三次理论分析使学生对原电池的形成条件产生更完整的认识。 学会书写电极反应式和电池总反应。 能根据反应设计简单的原电池。 学生通过锌铜原电池的实验活动，体验建构原电池模型的过程。 通过两种不同活泼性金属原电池的设计活动，初步感受设计电池的思路和方法，形成判断、分析、设计原电池的思维模型。 介绍电池发展史，激发学习兴趣，感受原电池原理应用于化学电源开发的关键作用。 通过双液电池模型的建构，渗透对立统一的辩证唯物主义思想。 通过小组合作，培养与他人合作的能力。 3.教学目