我们身边的交通工具.pdfVIP

课题的课程标准： “我们身边的交通工具”一课是单元主题的切入点，是课程标准关 于“知道有关交通知识“列举本地区人们经常使用的交通工具，讨论人 们为什么会使用这种交通工具”要求的具体体现。在内容设计上，力图 使学生在回顾认识多样化的交通工具的过程中，懂得交通工具对人类社 会生活的重要影响，明白家乡使用某种交通工具的原因。 教材分析： “我们身边的交通工具”是本单元第一个主题活动，本课包括“我认 识的交通工具”“家乡的交通工具”“交通工具展览会”三大块内容。 教材开课的通栏设计，是利用人类社会生活的广阔空间，展示了在陆地、 天空、江河湖海各个领域人们设计并运用的各种交通工具。对于这些熟 悉或是陌生的交通工具，在教学中要充分利用学生原有的生活经验，联 系生活实际， 让他们在指认回顾的同时进一步了解各种交通工具的名称、 性能、用途。 学情分析： 与本单元内容相关的场景以及背景知识贴近学生的生活实际，学生 较感兴趣，相对更容易调动学生的学习积极性，吸引他们的注意力，引 导他们主动的投入到教学活动中来；三年级的学生活跃、好动，彼此间 喜欢交流，因此，师生，生生之间的自然交流，询问个人的真实情况能 激发他们的兴趣，创造轻松的学习氛围，让学生寓乐于学。 活动目标： 1 、引导学生认识交通工具的种类、特点及用途，