大学英语课程标准20190227.docVIP

大学英语课程标准 课程类别：公共基础必修课 总学时： 68 学 分： 4 适用专业：高职各专业 一、课程名称： 大学英语 二、课程定位与课程性质 本课程是大学生的一门必修的基础课程，由大学英语①和大学英语②两部分组成。其功能在于：通过学习公共英语部分，让学生夯实英语基础知识，能用常用的句型进行日常会话交流，能阅读简单的英语文章。该课程的总体目标定位是：是一门以培养语言综合技能为主，融实践性、交际性为一体的语言课程。通过本课程的学习及语言的实际运用，使学生进一步打下扎实的英语语言基础。通过英语基础知识的教学和英语基本技能训练，帮助学生打下扎实的英语基础，为其他后续课程的学习做好准备。 本课程主要涉及以下内容：语音、语调、词汇、语法、篇章等语言基础知识及英语国家文化、风俗等；阅读、听力、口语、写作及翻译等技能训练。本课程重点培养学生具备扎实的英语语言基本功，初步具备英语听、说、读、写、译能力。同时，学生掌握各场景所需的基础知识和词汇、功能、意念，正确掌握交际策略，能够使用英语进行交流。 二、课程目标 通过学习与生活英语相关的内容，学生能认识2000个左右的词汇，会使用1000个左右的词汇，能用常用的句型进行日常会话交流，能根据英美国家的文化习俗和外籍人士谈论相关的生活和社会话题，能阅读简单的英语文章等。 通过形式多样的语言学习与实践活动，循序渐进地提高英语的综合运用能力，为下一步的学习奠定坚实的基础。在英语基础知识的教学的同时，为学生营造各种语言环境，使学生正确掌握英语的基本用语与表达方式，能够流畅地进行英语会话，阅读和分析英语文章，并具备基本的英语写作技能。 1.专业能力目标 (1)能进行基本的英语会话，能阅读和分析一般的英语文章； (2)能用英语进行基本的交流； (3)掌握基本的翻译技巧，能进行基本的口头和书面翻译； (4)具备基本的英语写作能力。 2.社会能力目标 (1)具有较强的语言表达、沟通和协调能力； (2)具有团队合作和协作精神； (3)具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感，能进行自我批评的检查； (4)具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。 3.方法能力目标 (1)能养成良好的英语学习习惯，掌握正确的学习方法； (2)能通过各种媒体资源查找所需信息； (3)能独立制定学习计划并进行实施。 4.创新教育目标 (1)注重英语应用能力培养，引导学生创新性运用所学知识解决问题，使学生具备运用英语语言交际的基本能力. （2）掌握英语听说读写的基本技能与技巧，初步形成解决实际问题的能力，为学习其他专业知识和职业技能打下基础，并注意渗透素质教育，加强学生的职业道德观念，为学生创新创业活动和继续深造提供服务。 三、课程内容 序 项目 核心内容 教学要求 1 Daily life 课程说明 向学生描述该课程性质，学时学分，设计思路，学习目标，学习内容，学习方法，课程考核方式，及考勤要求。 Greeting and introduction (1)能够掌握与人打招呼,自我介绍以及介绍别人的基本用语。 (2)熟练运用英语在不同场合与别人打招呼，做自我介绍和介绍别人。 (3)领会各国之间人与人见面时不同的文化风俗习惯，并能接受其文化差异，做到愉快与人相处。 Job and daily schedule 能够掌握各种职业及其相对应的工作地点，工作内容的英文名称。 熟练运用英语与他人沟通关于职业和日常生活安排的话题。 懂得合理安排工作和休息时间。 Shopping (1)能够掌握常用的购物，还价，颜色和材质等专有名词和常规的英语表达句型。 (2)能够熟练运用英语购物。 (3)能够领会不同国家和不同年龄人群的消费习惯，并做到理性消费。 Family 能够掌握各家庭成员的英语说法. 能够熟练运用英语描绘家谱图以及与他人谈论有关家庭成员和家族的各种情况。 具有较强的英语口头表达能力。 Neighborhood (1)能够掌握各种商店，住房，以及周边配套设施的英语说法. (2)能够熟练运用英语与他人谈论自己的居住环境，周边的配套设施以及邻里关系。 (3)具有较强的人际交往能力。 Food and restaurant 能够掌握中西方常见菜肴和主食的英文名。 能够熟练运用英语介绍中西方著名菜肴以及用英语邀请人用餐及点餐。 了解中西方文化差异，以及相关的赴约商务礼仪。 Appearance (1)能够掌握描绘他人外貌特征，穿着特征和风格的英语词汇。 (2)能够熟练运用英语来描绘他人外貌特征，穿着特征和穿衣风格。 (3)具有较强的口头概括表达能力。 Health 能够掌握健康状况，常见病症以及常见药品的英文名。 能够熟练用英语看医生和去药店买药。 具有较强的口头表达能力。 项目考核 考核方式：在规定考核时间内，完成设计方案