科学组集体备课活动记录.pdfVIP

新华小学科学组集体备课活动记录 时间： 2014 年 2 月 21 日 地点： 8 办公室 第三单元生物的进 研讨主题 作用与平衡 备课内容 化 中心发 主备教师 谢向蕊 参加人员 李晓杰 刘英姿 王艳娥 谢向蕊 言人 单元教学背景分析 学生分析： 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对 科学本质有一定的了解， 科学素养得到相当的培养， 已经具备了初步的探究能力， 他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作 . 教材分析： 这一单元首先引导学生分析、 探究有关生命起源的资料， 当学生感悟 到对科学疑难问题的思考要有科学依据后， 尝试让学生思考地球以外是否有生命 的问题；进而通过模拟化石的形成过程、 分析恐龙灭绝的原因等活动探究生物进 化的证据；最后通过阅读达尔文的故事，分析长颈鹿、桦尺蠖、金鱼等动物的进 化实例来探究生物进化的秘密。 单元教学目标设计 1、能通过各种方法搜集有关生命起源的各种资料。 2、能有根据的判断哪一种关于生命起源的观点最有说服力。 3、能通过观察提出多种关于生物进化的假设。 4 、能根据自己设计制定的分类标准对各种化石进行分类。 单元教学重点、难点 1、能有根据的判断哪一种关于生命起源的观点最有说服力 2、能根据自己设计制定的分类标准对各种化石进行分类。 教学准备 多媒体课件，实物化石展示，模拟实验教具，恐龙灭绝视频 主备人整体构思 首先了解各种方法搜集有关生命起源的各种资料，活动 1、搜集有关生命起源的 观点，活动 2、地球以外有生命吗再次引导学生根据的判断哪一种关于生命起源 的观点最有说服力， 了解化石的形成， 模拟化石的形成， 从化石中可以得到什么 精选文档 样的信息，了解恐龙灭绝的原因。通过大量实例分析长颈鹿、桦尺蠖、金鱼等动 物的进化实例来探究生物进化的秘密。 通过课前孩子们自主的查阅资料， 了解生 命的起源， 再用实物化石与模拟实验让孩子们了解化石的形成， 学会对各种化石 进行分类，用网上的视频让孩子们了解恐龙的灭绝。 研讨过程及修改建议 王艳娥：模拟实验应让孩子们每人准备材料， 亲自动手感受科学实验的乐趣， 又 能从中体会化石形成的全过程。 刘英姿：视频展现 6500 万年前恐龙灭绝很形象 李晓杰：这节课是开放性强的活动教师引导学生观察、模拟制作、解释、推测生 物进化问题。 研讨效果 各位老师为这节课提出了不足与优点， 使这节课更能体现探索科学的效果，