分数加减法混合运算教学设计.pptx

学 海 无 涯 分数加减混合运算教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册。 教学目标： 1、通过教学,使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方 法，能正确地进行分数加减混合运算计算。 2、在探究知识的过程中，培养学生知识迁移、类推的能力 和归纳、概括的能力。 3、培养学生细心认真计算，并能用简明灵活的方法解决问 题的习惯。 教学重难点： 重点：分数加减混合运算的顺序和计算方法。 难点：按运算顺序灵活选用计算方法正确计算。 教学过程： 一、情景引入，复习回忆 1、出示湖北云梦风景图片及云梦森林公园地貌情况统计图 师：现在老师要带你们去看一处美丽的景区（出示图片），这 是湖北省的云梦森林公园景色，那里崇山峻岭，风景优美，森林 里到处有高大的乔木林、低矮的灌木林，还有大片的草地。 这是云梦森林公园地貌情况统计表（出示表格）,从这张统计表中 你发现了哪些数学信息？还有谁来说？（先请 2 位学生说，再一 起读一遍。） 生：乔木林占公园面积的 1/2，灌木林占公园面积的 3/10，;学 海 无 涯 草地占公园面积的 1/5。?（引导学生读懂表格，并根据信息形成 一个扇形统计图） 师:我们把这些信息绘制成一个扇形统计图，根据这些信息你 能口头提出一些数学问题，并选择其中的一个问题在本子解答。 （反馈，根据学生回答教师板书算式。） 2、提出问题： 师：森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几呢？你会;3;4;5