东升小学英语教研活动记录.docxVIP

冯帅 董官屯镇东升小学 2013年 9 月 英语教研组教学工作计划 新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂渗透、拓展课 程、主动发展”开展。以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手，在实现教师的专 业化发展的同时，增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，努力 探索新的课堂教学模式，从而提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学 期内，英语组计划开展多项工作。在此，制定如下计划 : 一、加强落实各项常规工作。在备课 - 上课-作业-辅导-考试这一系列环节上， 要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查 : 通过优化课堂 教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率 ; 优化作业布置，提高批改质 量。通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的 正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。 二、落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。本学期开展的 12--15 次 教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题 : 包括新的教学理念在课 堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习“二期课改”新理念的基础 上，与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题 的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备 课，听课、评课活动。 三、优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课 10 节，在确保每位老师 校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课 活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改 进，让老师从每次教学实践中获益。探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、 为学生服务的好课。 四、关注学优生和学困生，适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英 语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语 的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生 的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习基础，适当分层要求。同时，教 师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学 习上的差距，努力做到不让一个学生掉队。 五、开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采。英语歌曲、英语原版 片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅 读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。 六、加强课题研究与课堂教学的整合。下一步要加强课题研究与课堂教学的整 合，形成教师案例、论文汇编及学生的作品集。我们要在课堂实践中就某一点重点 突破，获得反思，再提炼为经验、总结。将已经获得的研究成果进行推广，激发、 保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提 高。 以上几个方面是我们的初步设想。我们将在学校领导的支持带领下，认真落实 好各项工作，为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。 英语教研组管理制度 1、认真贯彻教学五认真，把好质量关。 要认真钻研教材，领会教材的编写意图，明确每堂课的教学目标，设计可行有 效的教学方法。通过小范围、高频率的质量调研等形式，把好质量关。各校要做好 学生的提优补差工作，提高合格率。 2 、改革评价方式，促进学生发展。 加强对教学评价的研究，对学生的评价要从学习兴趣、情感、策略发展状态、 相应学段所学语言知识和技能的掌握情况和综合语言技能运用能力等方面进行评 价，做到终结性评价和过程性评价相结合。对课的评价要重视评价学生学习的效 果。 3、认真研究课程资源的开发和研究，拓宽学用渠道。 以信息技术为突破口，探索新的教学模式，丰富教学内容和形式，促进个性化 学习，提高课堂教学效果。合理开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等 多种资源，为学生创造自主学习的条件。根据学生的年龄特点和兴趣爱好，组织内 容丰富、形式多样的英语课外活动，使学生增长知识、开阔视野、发展智力和个 性，展现才能。 4 、教研活动是重要的校本培训活动，开展好以备课、说课、上 课、评课为主要形式常规教研活动，研究课堂教学的改革和教学质量的提高。 提倡个人反思，让每一个课堂都成为教改实践的场所，让每一节课都成为一次 课改实践，使每一位教师都成为实践员，使教学模式化 向教学个性化转变。 5、要加强教育教学理论的学习。 要围绕教材及教学中的问题和经验加强研讨，要积极参与学校课题研究工作， 用教育教学理论来指导自己的教学实践，要善于联系教学实际，总结经验和教训， 积极撰写教学论文。 小学英语第 1 次教研活动记录 主 题: 如何听课、说课 时 间:2013.9.4 地 点: 办公室 人 员: 英语组全体成员 主讲人: 冯帅 活动主要议程 : 学习文章《在“听课”中成长—