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中班社会：超市真方便 　　中班社会：超市真方便 　　活动目标 　　1.了解超市里的物品是分类摆放的，知道超市与人们的密切关系。 　　2.尝试购物，并尝试解决在购物过程中出现的问题。 　　活动准备 　　1.幼儿有去超市购物的经验。教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观购物事宜。 　　2.幼儿用书：《超市真方便》。 　　3.把摆放整齐的物品以及各类别标志拍成照片。 　　4.每个幼儿准备2~5元零钱。 　　活动过程 　　1.引出超市。 　　教师：我要买一袋盐，可以去哪里买? 　　你去过哪些超市，它们叫什么名字?超市里有些什么? 　　指导幼儿看幼儿用书《超市真方便》。 　　2.了解商品的分类。 　　教师：怎样在超市里找到自己需要的东西? 　　教师(出示照片)：看这里的照片，商品是怎样分类的?有哪些记号? 　　引导幼儿讨论相应的区可以放哪些物品，说一说为什么这样摆。知道这样摆放是为了方便人们查找物品，为人们的购物节省时间、提供方便。 　　3.了解超市购物的程序。 　　组织幼儿交谈，了解购物的环节。 　　教师：你去过超市吗?在超市里，人们是如何买东西的? 　　师幼共同总结 　　4.组织幼儿到超市购物。 　　交代购物的要求 　　引导幼儿认识超市的标志，向超市的营业员问好。 　　幼儿观察其他顾客在超市购物的程序。 　　幼儿自由购买2~5元的物品，了解购物的过程以及超市营业员的工作。 　　围绕“我去购物”谈话，共同分享解决问题的方法。 　　教师：刚才你在购物时遇到了什么问题?你是怎么解决的? 　　教师：在超市购物要注意什么? 　　教师小结：超市给我们的生活带来了方便、快捷，是生活中比不可少的。